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　　初中數(shù)學老師都是怎么補課的?一方面，為了讓學生有更多收獲，補課老師需要將知識“系統(tǒng)化”;另一方面，也為了得到更多的補課收益，補課老師也常常將補課內容進行“階梯化”。

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　　我的數(shù)學老師初一作文袁老師是我們班語、數(shù)、英三科任課老師中最年輕的一位，很親和、幽默、耐心，是最受學生歡迎的好老師之一。 我很喜歡袁老師的課堂。每當在數(shù)學課上氣氛尷尬時