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　　一對(duì)一的教學(xué)對(duì)小學(xué)生真的有用嗎?而且我們也是需要知道，如果說孩子上了補(bǔ)習(xí)班的話，或者是孩子進(jìn)行了一對(duì)一的教育，那么，孩子的解題思路跟老師教的解題思路可能是不太一樣的

小學(xué)4年級(jí)一對(duì)一機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

　　孩子現(xiàn)在上小學(xué)4年級(jí)了 可是英語成績很差。孩子上小學(xué)4四年級(jí)了，想上輔導(dǎo)班，馬山縣那個(gè)輔導(dǎo)班好點(diǎn)？

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　　小亮是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，上學(xué)的路上有一片草坪。99變成100-1，85變成100

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　　請(qǐng)問，一對(duì)一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好?親身體驗(yàn)的說一下?價(jià)格方面：一對(duì)一補(bǔ)課的價(jià)格一方面取決于你在哪個(gè)地方，各個(gè)城市的價(jià)格是有一定差異的。

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　　沒必要解析： 多研究教材及課后習(xí)題即可。 多問老師。再看看別人怎么說的。小學(xué)4年級(jí)1對(duì)1輔導(dǎo)需要嗎?對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，1對(duì)1比較實(shí)用！