戴氏教育可靠嗎，如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進行微課運用

數(shù)學(xué)概念是學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)、接受新知識的基礎(chǔ)。準確而又徹底地理解和掌握數(shù)學(xué)課堂學(xué)習中的概念是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件。初中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)在整個教學(xué)階段乃至整個數(shù)學(xué)中起到了相當重要的作用。但是初中學(xué)生理解能力和閱讀能力較弱，對于概念的掌握，教師在教學(xué)過程中往往要花費很多的精力，而效果卻差強人意。如何能讓學(xué)生在徹底理解的基礎(chǔ)上使學(xué)生把概念記牢，重要的是要把概念翻譯得通俗易懂，能夠舉一反

三、融會貫通，從而理解概念的內(nèi)涵和外延。這一點可以利用微課做到，把概念用通俗易懂的語言錄制好視頻，讓學(xué)生可以隨時隨地地回顧概念，對學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念很有幫助。

例如：在學(xué)習二次根式時，二次根式概念只有一句描述性的語句，形如（a≥0）的式子叫做二次根式，但它的外延和內(nèi)涵常常讓學(xué)生搞不清。我在百度優(yōu)酷視頻上發(fā)現(xiàn)一個錄制好的《二次根式的定義》微視頻，形象直觀，語言幽默，我大膽發(fā)揚拿來主義的精神，讓學(xué)生觀看微視頻，立即引起學(xué)生的興趣。這個曾經(jīng)最難讓學(xué)生理解的概念在2分多鐘的微課里帶來了歡樂與效益，學(xué)生對本概念的理解和掌握比我以往任何一屆學(xué)生都好得多。隨后在平行四邊形的中點四邊形的概念講解中我如法炮制，利用PPT結(jié)合屏幕錄像，自己制作了一個4分多鐘的微視頻，學(xué)生對于中點四邊形的概念及中點四邊形的形狀只與原四邊形的對角線有關(guān)的性質(zhì)，居然與矩形、菱形的對角線特性沒有發(fā)生混淆，效果出人意料。

中考補習微課，聽初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習課心得

僅供參考 初中數(shù)學(xué)聽課心得體會（一） 今天在我們學(xué)校參加了中心校舉行的初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的聽課學(xué)習活動， 初中數(shù)學(xué)聽課心得體會。我們學(xué)校的王英老師和北張中學(xué)的王改萍老師對分式一節(jié)進行了新課程改革示范課，使我感受頗深，受益匪淺。

初中生物中考復(fù)習課聽課記錄

以下一些復(fù)習要點可以參考一下：

一、回歸課本為主， 找準備考方向 學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。基礎(chǔ)差的學(xué)生，最好層層追溯到自己學(xué)不好的根源。無論哪個學(xué)科， 基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的

中考補習微課

如何在初中語文教學(xué)中進行微課教學(xué)設(shè)計

要根據(jù)教學(xué)目標、學(xué)生的需要以及當?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法；不斷對自己的教學(xué)行為進行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。只有在吃透課標、深鉆教材、研究學(xué)生的前提下，才能做到精心備課，在教學(xué)中胸有成竹

真心急求中考數(shù)學(xué)復(fù)習中考沖刺課程史上最全輔助線

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