
廣西南寧高中沖刺老師1對(duì)1
有沒有南寧的高中家教課?大家能推薦一個(gè)比較好的老師嗎?
有啊,南寧若貝爾家教輔導(dǎo)中心不錯(cuò),我是南寧二中的學(xué)生,我在那里上課,哪里的老師不光可以教會(huì)我們知識(shí),更重要的是讓我對(duì)學(xué)習(xí)感了興趣,更教會(huì)了我一定的學(xué)習(xí)方法,反正我現(xiàn)在感覺學(xué)習(xí)很輕松,不再像以前那么困難了,建議你去哪里學(xué)習(xí)
一:?從廣西南寧去鼓浪嶼,大概花費(fèi)是多少,要兩種方案的:1。
廣西南寧高中沖刺老師1對(duì)1
南寧高中沖刺老師1對(duì)1,1對(duì)1輔導(dǎo)哪個(gè)做的好呢?
1對(duì)1輔導(dǎo)做的好的有很多,可以選擇正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),選擇適合孩子的才能讓他享受學(xué)習(xí)。如何選擇教師要尊重孩子的意見,讓他們選擇自己喜歡的教師。在選擇培訓(xùn)課程的時(shí)候,也要根據(jù)家長自己的實(shí)際情況來選擇
本人出了個(gè)方程 x^2 + 2x -1 = 0 目的是想讓彭世芳老師在找P=ac=sf, 且 s + b + f = 0 的關(guān)系出現(xiàn)困難, 不料該方程的判別式Δ= 0 = 20000^2 恰好為完全平方數(shù)。下面本人探討一下{尋根定理} 的實(shí)質(zhì): 在{尋根定理}中 s+f = -b ,sf = ac 所以 s、f是方程 X^2 + bX + ac = 0 的兩根。我們要尋找出 s、f ,實(shí)質(zhì)上是在解方程 X^2 + bX + ac = 0 它仍然無法回避 因式分解法和求根公式法 上思縣方程 X^2 - 2X - 22 = 0 ,我們用配方法求得它的根為:X= 1 ± √23 在這個(gè)基礎(chǔ)上,才能知道 2X^2 - 2X -11=0的根為:X=(1 ± √23)/2 否則,我們在尋找 s、f 的過程中,無意識(shí)地使用著因式分解法和求根公式法?;诖?,本人建議,{尋根定理}可這樣敘述: 若一元二次方程 ax^2 + bx + c = 0(a≠0)的兩根為α、β 則方程 kax^2 + bx + c/k = 0 (a≠
0、k≠0)的兩根為:α/k 、β/k 特別地,k = 1/a 時(shí),X^2 + bX + ac = 0 的根為:aα、aβ (說明 :這就是彭老師要找的s = aα、f = aβ) 它意味著,只要我們用因式分解法或求根公式法解出了 ax^2 + bx + c = 0(a≠0)的兩根為α、β 那么我們就容易得出“系列方程” kax^2 + bx + c/k = 0 (a≠
0、k≠0)的兩根就為:α/k 、β/k。
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