復(fù)讀與否主要在孩子，如果孩子有決心、有毅力、能吃苦，堅(jiān)決要求復(fù)讀，作為家長為了孩子再苦一年也沒什么，即使復(fù)讀的效果不好，也不留遺憾了

復(fù)讀與否，看幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

一、前次高考是否失水準(zhǔn)了，考砸了

二、你是否存在巨大潛力可以在一年里面開發(fā)出來

三、如果預(yù)期來年的高考情況有變，看得清楚大勢的亦可一搏，金城江區(qū)高考改革

四、即使你認(rèn)為自己來年能夠取得一定分?jǐn)?shù)的進(jìn)步，但是在報(bào)考人數(shù)增加很多的情況下，分?jǐn)?shù)的增加也會(huì)被人數(shù)的增多而失去意義

2019廣西考生被廣以錄取,但不想去讀,想復(fù)讀,行嗎

萬事都不敢說一定如何如何。但復(fù)讀一年成績提高的可能性要比不提高的大得多。我母校每年復(fù)讀生高考成績平均偉大的母校敢問是哪兒啊，我的眼睛都放光了

2021屆高考生可以復(fù)讀嗎

推薦藝術(shù)生文化課培訓(xùn)，高考改革最新方案:不分文理科

綜述：高考考生也是可以復(fù)讀的。目前高考是社會(huì)上最公平的改變命運(yùn)的一種方式，不是只有一次高考就決定人生未來的，將來即使你高考考得不理想也是可以復(fù)讀的。復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高

能復(fù)讀，高考改革不影響高考復(fù)讀。新高考實(shí)行后，考試的方式以及學(xué)習(xí)方式都是有變化的，一般情況下，新高考中選考科目的等級(jí)賦分對(duì)于大多復(fù)讀考生來說也不太金城江區(qū)。金城江區(qū)，原來的理科生復(fù)讀后選考了“物化生”，但相比于以前理綜組合可以覆蓋到所有層次的理科生，現(xiàn)在“物化生”的選考對(duì)象主要為學(xué)霸們，故競爭更為激烈。哪些人適合復(fù)讀

（1）、基礎(chǔ)沒打好，如果能夠在復(fù)讀中，拋開雜念，投入到課本中，有提分空間；高三復(fù)讀輔導(dǎo)

（2）、平時(shí)成績不錯(cuò)，發(fā)揮失常或其他因素影響考試的，可以考慮復(fù)讀；

（3）、平時(shí)很努力，但是方法不當(dāng)，如果能夠通過復(fù)讀改善學(xué)習(xí)方法習(xí)慣，分?jǐn)?shù)大有可為；

（4）、高三一整年沒怎么用功的，如果能夠把精力重心放回到學(xué)習(xí)上的；

（5）、偏科生，復(fù)讀一年，如果能夠把弱項(xiàng)提升一些，成績會(huì)有大幅提升；

（6） 、平時(shí)成績不錯(cuò)，高考成績也不錯(cuò)，志愿填報(bào)失利，對(duì)錄取院校專業(yè)不滿意的

兩種情況適合復(fù)讀，一種是考試失誤，一種是原本不怎么學(xué)習(xí)的孩子突然醒悟了，主動(dòng)要求學(xué)習(xí)，但是今年高考已我覺得考試失誤也要分情況，金城江區(qū)會(huì)不會(huì)是孩子就是怯場，一遇大考就發(fā)揮不好呢？而且我理解的失誤其實(shí)還是學(xué)業(yè)不精，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)透。如果說是因?yàn)橥饨缫蛩?，金城江區(qū)生病，遲到等失誤，如果孩子愿意且信心十足，倒是可以一試

復(fù)讀一定要?jiǎng)偖厴I(yè)的那屆學(xué)生嗎？隔一年可以嗎