小學(xué)四年級(jí)輔導(dǎo)計(jì)劃，四年級(jí)數(shù)學(xué)如何輔導(dǎo)

并記錄成績(jī)。這可以提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，堅(jiān)持對(duì)成績(jī)提高有特效

三、每天學(xué)習(xí)的書上的內(nèi)容要過問并檢查

四、讓學(xué)生讀一些數(shù)學(xué)課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，提高對(duì)數(shù)學(xué)興趣

五、對(duì)有余力的，可以適當(dāng)增加一些奧數(shù)題訓(xùn)練輔導(dǎo)

小學(xué)四年級(jí)輔導(dǎo)記錄

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生總不完成作業(yè)，應(yīng)該怎么辦

通過以上的訓(xùn)練能夠讓孩子了解到時(shí)間的寶貴，一分鐘是可以做很多事情的。同時(shí)也提高了孩子的寫字速度和做題速度。訓(xùn)練時(shí)以1分鐘為一組，每天練二到三組，還要注意記錄孩子的成績(jī)，并進(jìn)行對(duì)比。5.與老師共同配合，形成合力

小學(xué)四年級(jí)作文輔導(dǎo)，課后托管老師是干什么的

1、主要負(fù)責(zé)照顧托在自己家里的（日托或全托）孩子的生活小學(xué)四年級(jí)輔導(dǎo)記錄

2、托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，一般孩子回到托管班就會(huì)先寫作業(yè)，老師還會(huì)就不會(huì)的問題給予解答，作業(yè)完成后還會(huì)組織學(xué)生自查或由老師檢查

小學(xué)四年級(jí)輔導(dǎo)記錄，小學(xué)數(shù)學(xué)很差怎么辦

我讀四年級(jí)，就是因?yàn)橐荒昙?jí)老師特別暴力，“一言不合就開打”

1、數(shù)學(xué)是所有學(xué)科中最簡(jiǎn)單的。完全可以自學(xué)。所以，即便你數(shù)學(xué)不好，也要保持信心，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科很簡(jiǎn)單

2、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是很重要的。所有的數(shù)學(xué)知識(shí)都是一環(huán)跟著一環(huán)的，如果你前面基礎(chǔ)學(xué)的不扎實(shí)

戴氏培訓(xùn)，四年級(jí)下冊(cè)數(shù)戴氏秀生培養(yǎng)記錄

輔導(dǎo)時(shí)間 9月4日 輔導(dǎo)教師 王春紅 輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室 被輔導(dǎo)學(xué)生 朱開旭 邊淑麗 柴炳岳 梁越琪 尹志毅 輔導(dǎo)內(nèi)容 作業(yè)書寫格式 輔

1、對(duì)幾位同學(xué)課堂上的積極表現(xiàn)予以肯定

小學(xué)四年級(jí)作業(yè)輔導(dǎo)，四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)記錄

2014—2015

第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄2014—2015

第一學(xué)期四年級(jí)一班學(xué)生輔導(dǎo)記錄2014—2015第

四年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)有哪些方法

基本沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，我侄子也是四年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)浦北縣績(jī)差，后來(lái)就給孩子報(bào)了欽州這邊距離家還比較近點(diǎn)的戴氏教育，來(lái)讓老師有計(jì)劃地指導(dǎo)他多做練習(xí)題、復(fù)習(xí)題，大概補(bǔ)了有一個(gè)學(xué)期吧，慢慢的語(yǔ)浦北縣績(jī)也提高了不少