怎樣說服學(xué)生補(bǔ)課，如何給高中生補(bǔ)課

既然是學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，他所掌握的一般知識應(yīng)該很充裕了，你可以先看看他的實(shí)力，看他對基本知識掌握多少。如果已經(jīng)很好了，那就給他來點(diǎn)深入的東西，也就是那種一般人不會做的東西，像那種高考壓軸題、新題行、新思路。說實(shí)話，給他們輔導(dǎo)很困難

(1)怎么給高一學(xué)生補(bǔ)課，高中生不愿意補(bǔ)課該怎么溝通

高中生不愿意補(bǔ)課，作為孩子的家長，首先應(yīng)該和孩子好好的談一下心，搞清楚孩子不愿意補(bǔ)課的原因，如果說是補(bǔ)課的內(nèi)容，自己已經(jīng)掌握了，那么就應(yīng)該酌情給孩子選擇其他的課程，如果是因為補(bǔ)課老師的原因

我假期也要給一個高一孩子補(bǔ)課····英語和數(shù)學(xué)····

(2)高一學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎，怎樣給一個高一學(xué)生補(bǔ)課？補(bǔ)什么內(nèi)容呢

我假期也要給一個高一孩子補(bǔ)課···英語和數(shù)學(xué)···

如何與高一學(xué)生溝通補(bǔ)課

(3)高中家長怎樣與補(bǔ)課老師溝通，怎么給一個高中生補(bǔ)課

呵呵，我是高二的，建議你再過幾年吧，因為補(bǔ)課需要的是耐心與積累。物理的話，你可以看看賓陽縣專題，再學(xué)學(xué)普通物理（這樣才能居高臨下地看高中知識）。英語的話，不用補(bǔ)，讓你的學(xué)弟或?qū)W妹好好自學(xué)一些語法，再看看原版英文書籍積累詞匯，把他/

應(yīng)該怎樣和在讀高一的孩子溝通學(xué)習(xí)的重要性

快要開學(xué)了，作為一個新老師，在第一節(jié)課要和學(xué)生談些什么內(nèi)容

不要說太多要求的話語，多與同學(xué)們溝通，是你們可以有共同語言，并且示意自己不止是一個老師也是這個班的一員！自信對一個人來說是非常重要的。每接一個班我都對學(xué)生講，你可以忘記我所教給你的一切知識

新高一學(xué)生該怎么補(bǔ)課，高中老師如何和學(xué)生溝通

與學(xué)生們打成一片，慢慢了解他們，這樣溝通起來就很好了

(4)怎樣處理與補(bǔ)課學(xué)生之間的關(guān)系 我大一，給高一男生補(bǔ)數(shù)學(xué)

(5)如何給高三學(xué)生補(bǔ)課，高一的家長應(yīng)該怎樣做

嗯，我是大一的，我一直不太補(bǔ)課，而且高一最需要孩子去適應(yīng)，這個時候要讓他養(yǎng)成主動和老師溝通的習(xí)慣（主要是問問題），外面的老師也不一定能讓他適應(yīng)，但是教他的老師會知道他的弱點(diǎn)，會針對他的弱點(diǎn)提出意見從而事半功倍，所以我建議盡量

先要聽聽孩子對學(xué)校的意見從食堂、醫(yī)務(wù)室、宿舍（如果住校）條件談一談看法然后就孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題向任課老師提一些意見（像上課進(jìn)度、上課速度、作業(yè)量 ）沒什么意見，其實(shí)可以說：支持學(xué)校計劃安排

(6)怎樣給高一學(xué)生選擇補(bǔ)課老師，如何與學(xué)生溝通

一．與學(xué)生溝通

一、學(xué)會了解。了解學(xué)生才能深刻理解學(xué)生，在互相理解的基礎(chǔ)上，才能達(dá)到心靈上的共鳴。高一下半年分開文理科之后，班里的學(xué)生基本穩(wěn)定下來，我從不同渠道設(shè)法了解學(xué)生的家庭、性格、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好等

(7)對于抵觸補(bǔ)課的孩子，父母該如何和他們溝通

第三種情況是學(xué)習(xí)不錯甚至優(yōu)秀，就是不喜歡校外補(bǔ)課，因為占用了他的時間。這種情況家長最好了解清楚孩子想利用這段時間做什么，如果做的事情很有意義，有充分理由，筆者覺得應(yīng)該遵從孩子的意愿。仔細(xì)想想