這多少還是有點用處的，但是還是要注意減壓啊，最好是尊重孩子的意愿

現(xiàn)在很多本班老師開補習班，其實沒啥幫助，又不是一對一輔導，還是個學校里一樣，很多同學，根本就輔導不過來，只是監(jiān)督著寫寫作業(yè)背背書，去不去其實沒啥差別，看孩子意愿嘍

只有孩子有興趣，肯定有用的。我個人推薦給孩子報些興趣班，以后肯定有用的

防城港高一補課老師，參加課外補習班的利與弊，辯論會用

如果是一對一的輔導，針對性比較強，還是有好處的。能提多少分數(shù)，也是因人而異，因不同的起點而已。需要老師對孩子的狀況做一個全面分析后找到提分點。制訂計劃，要學生和

防城港市暑假小學補課老師的好處

高三的學生在假期由學校組織補課，可以嗎？補課并非自愿的

壞處嘛，集中授課特別累，每天需要填鴨式的學習很久，也耽誤了你看別的科目的時間好處嘛，系統(tǒng)的講解知識點，結構框架，有效的利用時間，聽老師總結規(guī)律，畢竟他們研究了好久了嘛

我暑假后就升初中了，小學從來沒補過課，想在暑假期間補課

新譽佳和冠英哪個好？我是準高三的學生，暑假學校補課

不一定。因為補課的話孩子新學期的起點高，就會應在起跑線上。老師再講一遍就會把知識吃透，理解透。如果這樣的話可補課是有好處的。但是如果孩子不好好補課，而新學期開始老師講的時候，又不好好聽覺得自己假期補課了的話，成績就不會提高，反而可

在暑假來臨之際，張老師給班上同學布置了歷史學科的作業(yè)

輔導班好處輔導班的有利之處，在于加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以借此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對于一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用

好處：想學的話，可以學些東西，也挺不錯；不過如果真的想學，也沒必要去報那個；

壞處：花錢：受罪

找一家適合學生課外一對一輔導班時，它的作用相對來說還是較大的，因為輔導班的老師能夠為每一位學生解答各種他們覺得沒辦法解決的問題，也可以輔導學生做好每一個課外作業(yè)。學生對課本知識不扎實，或者不知道該如何提高成績的，找一家一對一輔導班是再合適不過的，能夠全方面提升學生的學習成績

2、很多的學生，他們在學校上課時，有時候因為自己的理解能力比較差，或者跟不上老師的教學進度時，他們的成績可能便會慢慢落后于其他人。因此，學生找課外一對一輔導班也是勢在必得的，而這種輔導班，它主要是為一些缺課的學生進行補課，讓他們克服在學習上的困難，這樣也能夠早日提高在班里的名次

3、另外，其實課外一對一輔導班，還有另外的一個作用，便是它能夠滿足學生想要完成學習的目的，讓自己更加完善自身的學習態(tài)度，在學習時，遇上問題也能夠主動詢問輔導老師。而輔導老師也會根據(jù)學生的具體學習情況，來為學生制定一套學習方法，讓學生盡快掌握好課本上的基本知識與內容