猿輔導(dǎo)上對老師的評(píng)語我寫得不好，但已經(jīng)提交了

猿輔導(dǎo)劉和妍老師去哪了，猿輔導(dǎo)劉和妍老師課程回放

楊花落盡，為何詩人獨(dú)寫“楊花落盡”？楊花即柳絮，漂泊不定，常被指異鄉(xiāng)游子或其寄托感情和哀思的信物，有飄零之意；子規(guī)啼，眾所周知“杜鵑啼血猿哀鳴”，此處詩人通過描寫楊花飄飛與杜鵑啼叫，寫出了自己，也是對朋友的離別飄零之感，屬于借景抒情的寫法。如此，后文怎能不愁

（自己結(jié)合老師上課講的內(nèi)容總結(jié)了一下，不知道對不對哈）

林深不知人歸處，尊者常有煩惱顧

毅力雖淺情難怯，大化縣始開與卿戶

與卿戶，與那個(gè)她，在一個(gè)戶頭本本上面

以上希望能幫到你

你們是什么