現(xiàn)在1對1上課，一補(bǔ)就能提高成績嗎

“喂，王老師嗎，告訴你我兒子這次高考考了398分……”、“孫老師，我女兒這次期末 考試物理成績提高了22分，進(jìn)入班級前6名，謝謝??！四年級數(shù)學(xué)補(bǔ)課大全，”……中考、高考、期末考試一結(jié)束，一些家長紛紛打來電話到名思教育，欣喜地訴說著孩子這次考試成績的進(jìn)步。一年一度的暑假再次來臨，每個(gè)孩子都要進(jìn)行升級，這個(gè)過程的跨越如果有一個(gè)很好的銜接，孩子會(huì)很輕松的進(jìn)入新的年級。對于過去的學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的不足，暑假這個(gè)黃金時(shí)間，正是孩子彌補(bǔ)不足的機(jī)會(huì)。四年級語文桂林山水，查漏補(bǔ)缺，提前預(yù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)完美自然的過度。家住寧工新寓的張女士打來電話說：“我兒子原來很貪玩，對學(xué)習(xí)不感興趣，做作業(yè)慢，通過在你們那補(bǔ)習(xí)一個(gè)學(xué)期后，有了很大的改變，這次期末考試語文、數(shù)學(xué)、英語都有提高，孩子也很高興，學(xué)習(xí)更起勁了。是你們幫助了我的孩子，改變了我的孩子，謝謝你們?！笨蓱z天下父母心，哪個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳。孩子成績的1對1 輔導(dǎo)為何有如此好的效果呢？專業(yè)的一對一輔導(dǎo) 有效補(bǔ)充學(xué)校教育的不足 在同樣一個(gè)班級，同樣的老師上課，為什么孩子成績差別那么大呢？實(shí)際上，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)成績不好，造成的原因很多。桂林山水四年級下冊，往往老師根本就沒有考慮這些因素，千篇一律的上課，這樣達(dá)到效果就不同。名思1對1輔導(dǎo)正好彌補(bǔ)了這一缺陷，在輔導(dǎo)中極具有針對性，體現(xiàn)個(gè)性化。名思教育的老師不會(huì)盲目的給孩子補(bǔ)課。在上課前，老師會(huì)根據(jù)孩子的試卷、作業(yè)、測評情況對孩子的學(xué)習(xí)情況做深度剖析，找出影響孩子學(xué)習(xí)的原因，找出學(xué)生學(xué)科上存在的問題，然后根據(jù)情況，開始做輔導(dǎo)計(jì)劃，備課、寫教案，然后才會(huì)1對1上課，老師的輔導(dǎo)方案要求細(xì)化到每一節(jié)課，教案要求必須針對每個(gè)孩子，這樣的輔導(dǎo)才能有針對性，直接解決問題，讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。寒暑假補(bǔ)課，要有目的去補(bǔ)課 很多家長選擇給孩子在寒暑假補(bǔ)課，實(shí)際上是為了完成一個(gè)任務(wù)。一半以上的家長是不想讓孩西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)時(shí)間在家里玩，順便找個(gè)輔導(dǎo)班補(bǔ)一補(bǔ)，比不學(xué)要好。但是，寒暑假時(shí)間對于基礎(chǔ)不是太好的孩子來說，尤其重要，如果寒暑假學(xué)習(xí)把握的好，下學(xué)期學(xué)習(xí)必然能絕地反擊，成績會(huì)大幅度提高。相反，如果寒暑假?zèng)]把握好，讓長長的兩個(gè)月白白浪費(fèi)，給孩子造成的不光是學(xué)習(xí)上的麻煩，還有自信心上的傷害。那么如何給孩子選擇輔導(dǎo)班呢？實(shí)際上，選擇輔導(dǎo)班是為了達(dá)到一個(gè)目的，就是補(bǔ)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，讓根基更牢預(yù)習(xí)新學(xué)期的知識(shí)，提西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以家長在暑假為孩子選擇輔導(dǎo)班，要選擇非常專業(yè)，非常適合自己孩子的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。否則，不僅浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，也浪費(fèi)了家長的金錢，結(jié)果，也沒有達(dá)到預(yù)期的效果。名思教育寒暑假課程輔導(dǎo)方案的制定，完全專屬于孩子個(gè)人，每節(jié)課都有詳細(xì)教案，按照孩子的學(xué)習(xí)情況為孩子上課，針對性非常強(qiáng)。

一般來說是，那就看孩子的悟性和自覺性了

關(guān)鍵在于你自己，聽不進(jìn)去的話再好的老師都不行感興趣的話

因人而異，看學(xué)生的配合程度和自覺程度了

不一定