小學(xué)一年級(jí)補(bǔ)習(xí)的危害，戴氏補(bǔ)課200塊錢(qián)一小時(shí)有效果嗎？

現(xiàn)在一對(duì)一都差不多。效果就看孩子學(xué)不學(xué)。

來(lái)賓市戴氏教育一年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)的好處

來(lái)賓市戴氏教育一年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)好處，戴氏教育好不好？

孩子初二，下學(xué)期升高中，成績(jī)不理想，想找個(gè)地方補(bǔ)習(xí)一年。

戴氏教育好不好不清楚，但是上海戴氏教育的老師不敢恭維！ 從上海戴氏教育出來(lái)的數(shù)學(xué)老師馬夢(mèng)君去了上海僑本教育（號(hào)稱華僑生高考培訓(xùn)學(xué)校）做主管兼股東，辦了幾個(gè)月，僑本就倒了，馬某某人跑了，工資都不發(fā)

戴氏教育是個(gè)什么學(xué)校?。吭趺词召M(fèi)？學(xué)校怎樣？

戴氏在南寧算好的補(bǔ)習(xí)學(xué)校了，我去年是在高升橋校區(qū)讀的 ，咋個(gè)說(shuō)喃， 有專門(mén)的學(xué)管老師，也就是相當(dāng)于學(xué)校的班主任，只是學(xué)管老師不上課，老師也教得好，因?yàn)槔蠋煻际歉鶕?jù)我的弱點(diǎn)來(lái)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的，不像學(xué)校里面，（因?yàn)槲也幌矚g學(xué)校那種復(fù)習(xí)方法

小學(xué)二年級(jí)需要補(bǔ)習(xí)嗎，戴氏補(bǔ)課效果怎么樣？

聽(tīng)說(shuō)南寧7中

第一名的學(xué)生在高升橋補(bǔ)習(xí)之前是400多名，之后就直線升到

第一名了

一年級(jí)補(bǔ)習(xí)該怎么補(bǔ)，關(guān)于學(xué)生補(bǔ)習(xí)的好處

我們經(jīng)常聽(tīng)到的關(guān)于小孩子的一句話就是教育喲啊從娃娃抓起,個(gè)人感覺(jué)還是有一定道 理的。那么關(guān)于孩子要不要補(bǔ)習(xí),該不該補(bǔ)習(xí),補(bǔ)習(xí)有用嗎,在很多的家長(zhǎng)中產(chǎn)生了爭(zhēng) 議

對(duì)啊對(duì)啊，我也聽(tīng)說(shuō)了，我有親戚就在他們學(xué)校讀書(shū)，那個(gè)學(xué)生在戴氏高升橋校區(qū)補(bǔ)習(xí)后，確實(shí)是從四百多名提升到了年級(jí)

第一名，所以，你可以去他們校區(qū)看看嘛。

戴氏教育怎么樣？

特別是英語(yǔ)差的很，聽(tīng)同事說(shuō)戴氏英語(yǔ)還可以。

有個(gè)朋友之前在戴氏教書(shū)，她是澳洲回國(guó)的，口音很純正，所以戴氏師資應(yīng)該還可以吧。她現(xiàn)在離開(kāi)沒(méi)在那里了，聽(tīng)說(shuō)是比較辛苦，因?yàn)閷W(xué)生都喜歡上她的課，所以沒(méi)休息時(shí)間。戴氏英語(yǔ)在南寧很有名，可以去試試，希望我的回答能幫到你。

小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班有哪些好處和壞處？

首先回答小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的好處：小學(xué)生是學(xué)生生涯的開(kāi)端，現(xiàn)在社會(huì)上學(xué)生輔導(dǎo)的趨勢(shì)越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化，小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)能夠擴(kuò)展孩子的知識(shí)邊界，讓孩子能夠快速和深入的學(xué)習(xí)知識(shí)。另外由于現(xiàn)在學(xué)校把大量需要學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)的內(nèi)容都交給了家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的時(shí)間和能力進(jìn)行輔導(dǎo)的話，課外輔導(dǎo)班反而不失是一種解決這個(gè)問(wèn)題的方法。

其次小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班的壞處也是顯而易見(jiàn)的，若小學(xué)生原本在學(xué)校的課業(yè)就很重又讓小學(xué)生再參加大量的課外輔導(dǎo)班小學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生對(duì)于學(xué)習(xí)厭煩的情緒和心理，這樣學(xué)習(xí)效率和對(duì)于學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)因就會(huì)下降。另外小學(xué)生如果對(duì)課外輔導(dǎo)產(chǎn)生了依賴性，而不在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的話，課外輔導(dǎo)班反而起了一個(gè)反作用。

以上就是小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班的好處和壞處。