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三年級語文差生輔導(dǎo)，初三英語培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃

對于特差生首先從二十六個字母開始，要求會讀背寫；對于差生對于單詞的聽寫降低要求，一天記一個或兩個，由小老師負(fù)責(zé)聽寫并和時給予鼓勵?？傊瑢τ诓钌シ磸?fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)，多溝通，多鼓勵，多關(guān)心

1.高考復(fù)讀工廠，數(shù)學(xué)差生如何提高成績

在解題過程中，需要的是大膽猜想和反復(fù)驗證。所以，學(xué)會建立自己的數(shù)學(xué)知識體系，舉一反三進(jìn)行解題，而非靠單純的題海戰(zhàn)術(shù)，數(shù)學(xué)成績才能提高。作家三毛曾在自己的作品里寫到，小時候直接背數(shù)學(xué)題，每次能考一百分

三年級差生輔導(dǎo)，小學(xué)三年級語文學(xué)困生輔導(dǎo)紀(jì)錄怎么寫

首先，描述學(xué)困生的語文學(xué)習(xí)情況。其次，分析學(xué)困生的原因。再次，將輔導(dǎo)過程詳細(xì)記錄。最后，記錄輔導(dǎo)取得的成績。就ok了

我的學(xué)生都是6年級的，上課吵，講小話，搞小動作，不聽課，考試差

三年級差生輔導(dǎo)

s版三年級語文下冊第一周培優(yōu)輔導(dǎo)過程怎么寫

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培輔計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能

三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄

3、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每平樂縣少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。（二）、具體內(nèi)容義務(wù)教育教科書三年級下冊。（三）、形式：

1、利用課堂時間相機(jī)輔導(dǎo)