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孩子三年級(jí)，學(xué)了作業(yè)邦，但是不知道學(xué)而思和猿輔導(dǎo)怎么樣

猿輔導(dǎo)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師哪個(gè)好

小學(xué)猿輔導(dǎo)語(yǔ)文老師哪個(gè)好，請(qǐng)問(wèn)猿輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)哪個(gè)老師教得最好啊

適合你自己的，就是最好的。在多元化的背景下，最適合你的老師就是最好的老師

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我認(rèn)為教的好的是數(shù)學(xué)。一直上猿輔導(dǎo)太可欣老師的數(shù)學(xué)課，比較好，教學(xué)方法通俗易懂，也很幽默。那時(shí)候是朋友推薦給我的，聽(tīng)了一次就喜歡了，老師做的ppt特別漂亮，對(duì)同學(xué)也很有耐心，你可以去聽(tīng)聽(tīng)她的課，不貴試一下

猿輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)老師初瑞奇和李欣哪個(gè)更好？基礎(chǔ)一般選A班還是A+班

個(gè)人建議李欣比較好，選a班因?yàn)樗麑?duì)基礎(chǔ)講解比較多，注重打基礎(chǔ)

猿輔導(dǎo)最牛數(shù)學(xué)老師，網(wǎng)課高三數(shù)學(xué)老師哪個(gè)好

網(wǎng)課高三數(shù)學(xué)李小元老師教得較好。李小元是一名猿輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中學(xué)生口碑較為良好的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。其數(shù)學(xué)解題方法，思維較為活躍，邏輯較為縝密，授課富有激情，可以準(zhǔn)確把握思路，引導(dǎo)學(xué)生理解，使其在數(shù)學(xué)教學(xué)方面獲得了較高的評(píng)價(jià)

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這玩意兒沒(méi)有什么教的好不好的 相對(duì)來(lái)說(shuō)他講解的比較通俗 只要自己能夠理解他說(shuō)的話 數(shù)學(xué)還是可以搞定的 當(dāng)然還要多多練習(xí)題目

猿輔導(dǎo)二年級(jí)語(yǔ)文哪個(gè)老師好，付力數(shù)學(xué)和哈茹雪哪個(gè)好

都好。付力數(shù)學(xué)和哈茹雪都是非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，主講科目都為高中數(shù)學(xué)，只是所處的平臺(tái)不同，付力老師在高途課堂平臺(tái)，而哈茹雪在猿輔導(dǎo)，但是兩位老師都是各自平臺(tái)內(nèi)的佼佼者，非常受學(xué)生歡迎

猿輔導(dǎo)初瑞奇老師，四年級(jí)猿輔導(dǎo)數(shù)學(xué)下的班主任那個(gè)好

猿輔導(dǎo)孫巖老師個(gè)人認(rèn)為他人挺好的，他上課給我們講的特別詳細(xì)，特別有耐心，而且人也長(zhǎng)得漂亮，布置的作業(yè)也相對(duì)較少，上課就和我們聊聊天客戶都會(huì)和我們聊天，而且檢查作業(yè)也詳細(xì)，寫的字也漂亮，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)

孩子一年級(jí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維學(xué)而思和猿輔導(dǎo)哪家更好

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我，數(shù)學(xué)不是特別好，然后問(wèn)他可不可以報(bào)，他說(shuō)可以，然后還說(shuō)可以不會(huì)的私下問(wèn)，怎么說(shuō)呢，感覺(jué)老師人挺好，我現(xiàn)在報(bào)的程磊老師的課，然后倒是程磊老師沒(méi)有回復(fù)過(guò)我，所以，稍微有點(diǎn)糾結(jié)。如果說(shuō)韓乾老師本人的話