[1] 學(xué)生小學(xué)五年級(jí)，數(shù)學(xué)總是80多分，有沒(méi)有必要一對(duì)一輔導(dǎo)

這種情況就是請(qǐng)老師補(bǔ)也無(wú)濟(jì)于事。小學(xué)就給孩子請(qǐng)老師輔導(dǎo)的話(huà)，不僅會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)增加負(fù)擔(dān)，還有可能讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)性。所以建議你們家長(zhǎng)多付出些，對(duì)孩子的作業(yè)給予檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，不要直接指出

[2]五年級(jí)的孩子需要補(bǔ)課嗎，小學(xué)五年級(jí)的孩子是否需要補(bǔ)課呢

五年級(jí)知識(shí)沒(méi)學(xué)好，基礎(chǔ)不牢，肯定是影響六年級(jí)的學(xué)習(xí)了。老師讓孩子學(xué)習(xí)一下數(shù)學(xué)。說(shuō)明孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想。在這種情況下，真的是需要補(bǔ)課了。我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班效果不一定很好，如果你自己會(huì)輔導(dǎo)的話(huà)，還是自己輔導(dǎo)的好

五年級(jí)孩子要不要補(bǔ)課老師

[3]五年級(jí)小學(xué)生要不要去補(bǔ)課，孩子五年級(jí)，要不要補(bǔ)課

如果愿意補(bǔ)課那是最好了，說(shuō)明孩子很聽(tīng)話(huà)，知道自己的短板，愿意通過(guò)補(bǔ)課查漏補(bǔ)缺。如果孩子不愿意補(bǔ)課，但某些科目確實(shí)有補(bǔ)課的必要性，那家長(zhǎng)就要循循善誘，給孩子把道理說(shuō)明白，補(bǔ)課了以后成績(jī)好了，自信心提升了

六年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)差

怎么會(huì)沒(méi)有必要，孩子小學(xué)成績(jī)不好有幾方面的原因，1是孩子孩子和學(xué)校老師的關(guān)系，好的老師影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣的！2是孩子自己的學(xué)習(xí)方法，90分以下就說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)方法大有問(wèn)題，有好的老師能夠交孩子一些方法的話(huà)

小學(xué)五年級(jí)的孩子有沒(méi)有補(bǔ)課的必要？你怎么看

孩子小學(xué)五年級(jí)能否需求補(bǔ)課，要依據(jù)他的學(xué)習(xí)狀況來(lái)斷定。很多孩子根本上在小學(xué)的時(shí)分成果都是不會(huì)差的，不過(guò)隨著中小學(xué)生數(shù)量的增加，競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)越來(lái)越大，很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子排名，比照。自然要比個(gè)上下

[4]小學(xué)五年級(jí)的孩子有沒(méi)有補(bǔ)課的必要？為什么

小學(xué)五年級(jí)的孩子有沒(méi)有補(bǔ)課的必要，是根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)狀況來(lái)確定的。如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還比較好，學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，就不需要進(jìn)行補(bǔ)課了 但是如果孩子的狀態(tài)不太好，學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的也不太牢固，很扎實(shí)

[5]你覺(jué)得五年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力差有必要補(bǔ)課嗎