
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師學(xué)困生輔導(dǎo)老師計(jì)劃
小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何充分利用課后輔導(dǎo),有效提高后進(jìn)生的成績(jī)
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師學(xué)困生輔導(dǎo)老師計(jì)劃
精銳的老師會(huì)針對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃的。我之前就是他們老師幫我制定的
三年級(jí)學(xué)困生輔導(dǎo)內(nèi)容,小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)困生是怎樣輔導(dǎo)的
結(jié)合實(shí)際,不要太抽象,例如5+2=? 可與他說(shuō)你有5個(gè)蘋果,再給你2個(gè)蘋果,你一共有幾個(gè)蘋果?如果他還是不明白,你就先讓他數(shù)出5個(gè)蘋果,然后再讓他數(shù)出2個(gè)蘋果,問(wèn)他現(xiàn)在一共有多少蘋果?循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,他就會(huì)明白了;因?yàn)橛械暮⒆硬恢?+2的含
三年級(jí)學(xué)困生輔導(dǎo)措施,三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫
后進(jìn)生一方面是對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣,所以要針對(duì)不同的孩子制定表?yè)P(yáng)與激勵(lì)的方法提高孩子的興趣。、。要多復(fù)習(xí)
要培養(yǎng)他的興趣,不給他壓力,有信心,持之以恒
一、建立平等和諧的師生關(guān)系
二、重視培養(yǎng)“學(xué)困生”的非智力因素
三、加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的學(xué)法指導(dǎo)
四、為“學(xué)困生”提供表演的舞臺(tái)
如何提高學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣研究課題研究計(jì)劃
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