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補(bǔ)毛來 平?？荚嚹芸及嗬锴霸词母静挥醚a(bǔ)2113 多看看書比補(bǔ)課有5261用多了4102

如果學(xué)習(xí)成績在小1653學(xué)就位居下游的 自己在家里就可以教孩子 反復(fù)做題就是了啊

小學(xué)題型這么簡單 上課不走神完全沒問題的 不走神 不走神

回家可以自己測測孩子 不懂得就及時(shí)弄懂 別抄作業(yè)

別報(bào)什么奧數(shù) 真 的 沒 用 （手動(dòng)微笑

小學(xué)只要不顯得智力低下中學(xué)進(jìn)一個(gè)好的環(huán)境自身努力就可以了

因?yàn)樾W(xué)考

第一真的 不 算 數(shù)（手動(dòng)微笑

不懂的繼續(xù)問好了（手動(dòng)再見ヾ（￣▽￣）

我兒子二年級了要升三年級暑假我不想讓他補(bǔ)習(xí)，我應(yīng)該怎樣補(bǔ)習(xí)

與其這樣 各種補(bǔ)習(xí) 還不如還孩子一個(gè)愉快的童年 孩子想學(xué)習(xí) 不用補(bǔ)習(xí)也能學(xué)好 他不想學(xué)習(xí) 你即使報(bào)班也沒用

二年級升三年級要補(bǔ)課嗎

孩子馬上要上小學(xué)三年級了，是不是該為他報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班了

在小學(xué)的關(guān)鍵三年，你要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是最重要的。小學(xué)一至三年級沒有課外輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班或興趣班，可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)

一、二年級不僅是孩子最具可塑性的時(shí)期，也是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段

小學(xué)二年級升三年級學(xué)生考試97語，90數(shù)分需要補(bǔ)習(xí)班嗎

不用補(bǔ) 讓他明白錯(cuò)誤的題 為什么錯(cuò) 如何正確處理 換個(gè)方式再測測能不能做對，就好了 不用給小孩子太大壓力

個(gè)人認(rèn)為，如果學(xué)習(xí)好的話，沒有必要去補(bǔ)課，干嘛補(bǔ)課啊，兩根老師教的不一樣的話，你讓孩子聽哪個(gè)

孩子一二年級的時(shí)候成績很好，到三年級了要不要上輔導(dǎo)班

其實(shí)我個(gè)人感覺孩子在小學(xué)階段，其實(shí)是不用上太多的輔導(dǎo)班的，在我看來這個(gè)年級的孩子本身就應(yīng)該是要好好的享受自己的童年，他們的童年就應(yīng)該是跟同齡的，小朋友們一起，在外面去玩耍，開開心心的度過

二年級升三年的，上補(bǔ)習(xí)班是補(bǔ)二年級知識還是補(bǔ)三年級知識

二年級升三年級，如果二年級成績優(yōu)秀，就補(bǔ)三年級知識。如果成績一般或者比較差，就補(bǔ)二年級知識。二年級的知識是基礎(chǔ)，打不好基礎(chǔ)，影響三年級的學(xué)習(xí)

賓陽中學(xué)復(fù)讀班，二年級升三年級該不該報(bào)課外輔導(dǎo)班

都報(bào)的有，不過，與2升3無關(guān)，只是為了孩子能力高點(diǎn)

可以考慮適當(dāng)補(bǔ)下，重點(diǎn)培養(yǎng)小孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。南寧禾興北路跟青秀區(qū)里交叉口有一家的

二年級升三年級要補(bǔ)課嗎，一到三年級補(bǔ)習(xí)的必要性

一到三年級是打基礎(chǔ)的重要階段，這階段的基礎(chǔ)知識一定要扎實(shí)基礎(chǔ)，不能讓孩子輸在起跑線上。因此還是需要在這個(gè)階段，做好補(bǔ)習(xí)。扎實(shí)基礎(chǔ)

等到四年級在補(bǔ)四年級是要打好基礎(chǔ)的不然上六年級很麻煩