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急??！補(bǔ)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識，找初三老師好還是高二的老師好巴馬縣高二1對1老師復(fù)習(xí)老師好嗎

初三的是女老師， 高二的男老師（化學(xué)和物理也會） ，我是初中生

如果你不是初三學(xué)生，可以找一個教課好的高中老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（但這不太容易找到，畢竟術(shù)業(yè)有專攻）；要是初三的，就更應(yīng)該找專門從事初三教學(xué)研究的老師，這樣對應(yīng)試教育的提分還是很有幫助的。所以總的來說

巴馬縣高二1對1老師復(fù)習(xí)老師好嗎

一、廣西戴氏教育怎么樣，高二一對一補(bǔ)課有用嗎

老師可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)情，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)和疑惑。這種定制化的輔導(dǎo)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求

巴馬高二1對1老師復(fù)習(xí)老師好嗎，一對一家教有用嗎

每個學(xué)生都是不一樣的。學(xué)生的智力、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好都有很大的差別，一對一家教固然好，但也要看學(xué)生學(xué)不學(xué)習(xí)，不想學(xué)再好的家教也白搭。高三一對一補(bǔ)課有用嗎？“一對一”課外輔導(dǎo)

二、高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對一效果好嗎

不同階段的效果不同 如果是在高一高二，可以不用著急一對一，在孩子自律的情況下且基礎(chǔ)良好的情況下大班課程或者不補(bǔ)課跟學(xué)校學(xué)就足夠了 如果孩子基礎(chǔ)不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會的孩子不會

三、為啥大家在高二就開始一對一呢

1、大家在高二就開始一對一補(bǔ)習(xí)的原因有很多，興賓區(qū)高中學(xué)習(xí)的難度會隨著年級的增加而逐步增大，尤其是高三階段的復(fù)習(xí)會承受更多的學(xué)習(xí)壓力，稍有松懈就可能會出現(xiàn)問題

2、一對一輔導(dǎo)是一個專業(yè)的輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)一個學(xué)生

我高二一班的文科生找理科—班的數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課效果好嘛

現(xiàn)在下學(xué)期了找個老師補(bǔ)課 本班的收50一節(jié)隔壁理一班的老師收30

和我高中時候差不多，我數(shù)學(xué)當(dāng)年也稀巴爛。建議的話還是找自己班的老師，因?yàn)榻痰氖俏目瓢嗬蠋熕麑δ銈兊那闆r還是比較了解的，補(bǔ)起來也更適合你們。而像理科班的老師進(jìn)度都是比較快的