看你補(bǔ)課學(xué)到什么了

補(bǔ)課基本叫你自習(xí) 偶爾上上的 肯定是老師要賺外快

如果你學(xué)習(xí)差 老師人品好的人 那有可能是為

希望對你有所幫助

初一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班推薦東南數(shù)理化小班，口碑不錯(cuò)。授課老師對學(xué)生很負(fù)責(zé)，只要有不懂的問題都可以過來問老師，老師都會(huì)很耐心地幫助學(xué)生解答，并且老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)針對性強(qiáng)，講課語言風(fēng)趣幽默，課堂氣氛也很好

一對一效果針對性比較強(qiáng)，不過初一就補(bǔ)課是不是有點(diǎn)夸張

孩子不喜歡家長總跟著的，不要跟著為好

廣西河池市初1補(bǔ)習(xí)老師好不好

不能主觀臆斷，只能說不是最好的那種。.好不好還在老師給學(xué)生的感覺和傳授知識(shí)的能力

而不好的地方呢，一個(gè)是費(fèi)用的問題，一對一的費(fèi)用肯定比報(bào)班的貴，而你是不是需要一對一輔導(dǎo)呢？需要花費(fèi)這么貴的錢來輔導(dǎo)嗎

也許一對一輔導(dǎo)還會(huì)帶來一些負(fù)面的精神力，也就是也許你會(huì)習(xí)慣一個(gè)老師針對你來上課，從而不習(xí)慣學(xué)校老師的上課方式，這樣就得不償失了~

如果一個(gè)老師成天跟你說要上外邊補(bǔ)課，這個(gè)老師好嗎

應(yīng)該好吧，他是希望你多學(xué)；他教你不認(rèn)真，要你去指定的地方補(bǔ)課應(yīng)該就不好。可這一切還是你自己信老師好，老師才好。你覺得他好嗎

有用的，需要為之后初二初三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

讀書時(shí)要靠自己滴 上課一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)下課看書更好咯

廣西鴻德復(fù)讀學(xué)校，初一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班有用嗎

看對什么樣的孩子，如果孩子自己想學(xué)，學(xué)校落下的比較多，可以報(bào)補(bǔ)習(xí)班。一對一比較好，江南——jingrui教育，在理科這一塊還是很強(qiáng)的

初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課，東南數(shù)理化的老師怎么樣？有好的老師可以推薦嗎

東南數(shù)理化的老師還蠻不錯(cuò)的，對學(xué)生都很負(fù)責(zé)，尤其是數(shù)學(xué)姚老師，很喜歡上他的課，嚴(yán)謹(jǐn)而又不失幽默風(fēng)趣，解題思路也很清晰，在學(xué)校上課總是喜歡走神，但在姚老師這，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，他會(huì)一個(gè)問題接著一個(gè)問題帶著我上完這節(jié)課，每次上他的

個(gè)人覺得如果你小升初銜接沒有做好的話，初一數(shù)學(xué)學(xué)不動(dòng)的話，那就必須的報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，初一是打基礎(chǔ)的，如果基礎(chǔ)打不好，影響初二初三的

如果只是暑假銜接的話，大家都是零基礎(chǔ)，小班輔導(dǎo)就足夠了

一對一的能夠有針對性的幫助孩子學(xué)習(xí)的，算是因材施教，如果家里有條件的話，報(bào)一個(gè)一對一也不錯(cuò)

具體情況，看孩子的學(xué)習(xí)程度，如果基礎(chǔ)不錯(cuò)，就報(bào)班課就行了

要不要上補(bǔ)習(xí)班？陽光學(xué)校張老師總結(jié)需要上補(bǔ)習(xí)班的7大癥狀

專家應(yīng)答，小升初銜接問題

初一學(xué)生是一對一補(bǔ)課效果好還是家長陪著好

如果是放心的老師，我覺得

第一次去的時(shí)候可以家長陪著去。其實(shí)有的時(shí)候家長在，老師可能會(huì)更加認(rèn)真一點(diǎn)，但是學(xué)生可能會(huì)走神。我建議還是不定期得去看一下。祝你孩子學(xué)業(yè)有成

廣西河池市初1補(bǔ)習(xí)老師好不好