如果學(xué)習(xí)成績(jī)可以，沒(méi)有偏科的項(xiàng)，不建議上輔導(dǎo)班，堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)就可以了

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

崇左4年級(jí)補(bǔ)習(xí)好嗎在線報(bào)名

家里有條件的話，我覺(jué)得也可以去輔導(dǎo)班的，現(xiàn)在才四年級(jí)，那么小，打好基礎(chǔ)是最好的?，F(xiàn)在很多小孩都去輔導(dǎo)班，家里有條件的話就可以了

廣西南寧中學(xué)2021復(fù)讀收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，四年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)不好，要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

可以根據(jù)自己的家庭情況決定，當(dāng)然數(shù)學(xué)很重要，而且四年級(jí)也是一個(gè)小升初的階段，搞好學(xué)習(xí)很重要。補(bǔ)習(xí)班是以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟康某闪⒌囊粋€(gè)課外學(xué)校。如語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，也有綜合性的補(bǔ)習(xí)班

請(qǐng)問(wèn)四年級(jí)補(bǔ)習(xí)作文班，現(xiàn)在可以報(bào)名嗎

全科的 周一至周五 時(shí)間也不短成績(jī)好的話 負(fù)擔(dān)就輕50yuan每節(jié)課打底 要是成績(jī)較好，長(zhǎng)期的話可以便宜點(diǎn)

在農(nóng)村辦一個(gè)課外輔導(dǎo)班，1，2年級(jí)收費(fèi)200元/月，3

孩子初一，數(shù)學(xué)月考才80分，選擇學(xué)大在線補(bǔ)習(xí)好嗎

我家孩子今年上初一，兩次月考數(shù)學(xué)成績(jī)都在80分左右

孩子剛上初一，數(shù)學(xué)月考80分，可能是還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以根據(jù)孩子的意愿選擇學(xué)大在線補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)都可以幫助孩子提高成績(jī)的。建議你做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃，有很多的升學(xué)方案可以選擇

上四年級(jí)的學(xué)生，需要不需要上一些補(bǔ)習(xí)班呢

對(duì)于四年級(jí)的孩子，尤其是基礎(chǔ)不是很扎實(shí)的四年級(jí)孩子，在申請(qǐng)輔導(dǎo)班之前，我建議先做好以下工作：

第一，夯實(shí)基礎(chǔ)。很多孩子到了四年級(jí)明顯感到無(wú)力，成績(jī)會(huì)明顯下降。父母眼中焦慮，很多父母向孩子匯報(bào)

小學(xué)四年級(jí)的孩子上各種補(bǔ)習(xí)班到底有沒(méi)有用

有啊，當(dāng)然有用啊。學(xué)習(xí)都是不進(jìn)則退的，一般小學(xué)生都是很沒(méi)有自制力的，必須要有家長(zhǎng)來(lái)控制。有些聰敏的家長(zhǎng)從來(lái)都不會(huì)說(shuō)給自己的孩子報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，只會(huì)夸孩子自己努力和智商高

怎么收費(fèi)：內(nèi)容，輔導(dǎo)小學(xué)四年級(jí)和初一寫作業(yè)全科共兩個(gè)學(xué)生； 時(shí)間

小學(xué)數(shù)學(xué)需要不需要補(bǔ)習(xí)啊？孩子四年級(jí)，數(shù)學(xué)開(kāi)始偏科了呢

家長(zhǎng)為了孩子不輸在起跑線上，給孩子報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，這真的好嗎

暑假輔導(dǎo)在哪補(bǔ)習(xí)比較好？有哪些靠譜的補(bǔ)習(xí)班

你是否報(bào)名過(guò)線下或線上語(yǔ)文輔導(dǎo)班

其實(shí)小學(xué)階段的孩子建議不要報(bào)太多輔導(dǎo)班，小學(xué)階段重在孩子能力和學(xué)習(xí)興趣，后面還有初中和高中那么多時(shí)間學(xué)習(xí)。挺多家長(zhǎng)在小學(xué)階段給孩子報(bào)很多輔導(dǎo)班，孩子成績(jī)是挺好的，可是等到初中高中的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越下滑了，等到這時(shí)候在補(bǔ)能力

小學(xué)四年級(jí)上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？1對(duì)1教育靠譜嗎

輔導(dǎo)班是否有用取決于學(xué)生自己。教育教師 bond warner 認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生不可避免地會(huì)有不同的年級(jí)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生接受知識(shí)的能力不同，這就要求不同層次的學(xué)生設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)