畫畫吧，2個(gè)月努力的話完全可以進(jìn)美院，相信自己

我是一名高三學(xué)生，文化課成績(jī)不是很好。因此我想走藝術(shù)類院校

根據(jù)你的情況，可以選擇美術(shù)或者播持，這兩個(gè)來得快一些，而且你173CM，學(xué)什么專業(yè)基本上都不受限制的。再者

有天賦的話 是行

你想學(xué)什么類型的畫 我是學(xué)國(guó)畫的

如果是國(guó)畫或山水畫我可以幫助你 我是從7歲開始學(xué)的

東昱美術(shù)文化課培訓(xùn)怎么樣啊？我今年高一，開學(xué)就高二了想學(xué)學(xué)美術(shù)

感覺應(yīng)該還不錯(cuò)吧，但是這個(gè)美術(shù)文化課培訓(xùn)比較年輕。學(xué)美術(shù)的還是挺辛苦的，需要堅(jiān)持。我有很多同學(xué)都是美院的，在大學(xué)里美院的孩子們課程并不少，而且任務(wù)很繁重，但美

還不錯(cuò)哦，我去年在那里學(xué)的，今年國(guó)美線過了，不過文化 線差幾分，有點(diǎn)可惜啊，不過也進(jìn)了一所不錯(cuò)的大學(xué)

興業(yè)縣美術(shù)文化課英語(yǔ)1對(duì)1老師有哪些，高考藝術(shù)生怎么快速提分

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)大膽取舍

文化課基礎(chǔ)是藝術(shù)生的軟肋，高三階段由于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致文化課長(zhǎng)時(shí)間擱淺，藝考結(jié)束后再回到課堂，發(fā)現(xiàn)自己早已跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，而容易自暴自棄，自信心很容易遭受打擊而一蹶不振。所以對(duì)于藝考生來說，文化課基礎(chǔ)非常重要，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能在最后沖刺階段，取得飛快的進(jìn)步，要知道每年的高考題中70%以上的題都是考查基礎(chǔ)知識(shí)，抓住各科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，就可以輕松應(yīng)對(duì)省控線。另外考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)取舍，畢竟時(shí)間有限，遇到那些難點(diǎn)難題，自知很難把握的，要學(xué)會(huì)大膽舍棄，而多花些時(shí)間在那些還未掌握的基礎(chǔ)知識(shí)上，保證效率的最大化

2、把握知識(shí)總體，分層次學(xué)習(xí)

高三階段的文化課復(fù)習(xí)，多是對(duì)整個(gè)高中階段的知識(shí)鞏固，在整個(gè)知識(shí)框架中，把握住總體，從總體上掌握住各科的知識(shí)體系，以便在最短的時(shí)間掌握各科的知識(shí)內(nèi)容，并對(duì)所了解的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，以往為了全面掌握知識(shí)總體，而通篇翻閱高中課本的復(fù)習(xí)模式將不再可取，首先是時(shí)間不允許，這么短的時(shí)間內(nèi)根本學(xué)習(xí)不過來；其次是考生也沒有這么多耐心；再次是這樣學(xué)的效率其實(shí)并不高，想要快速的掌握知識(shí)框架，分層次學(xué)習(xí)，不僅要根據(jù)課堂老師的復(fù)習(xí)模式走，還要借鑒藝考生文化課百日學(xué)案進(jìn)行自我總結(jié)

3、分清主次，突擊重點(diǎn)

所謂分清主次，主要是在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，把學(xué)習(xí)效率最大化。這就要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)分清各科知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)狀，哪些是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，哪些是?？键c(diǎn)，哪些是主干知識(shí)點(diǎn)等，即使自身不知道也沒關(guān)系

玉林的補(bǔ)習(xí)學(xué)校有很多的，首先要看補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的師資力量，博白車?yán)蠋熃逃?，核心?jìng)爭(zhēng)力就是師資，那里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很有責(zé)任心，對(duì)學(xué)生也特別的好。課后還有專門的老師負(fù)責(zé)答疑解惑，師資和管理很重要