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小學(xué)六年級，語文補(bǔ)課有用嗎？好多人說語文不需要補(bǔ)。

需要補(bǔ)的。但是要看孩子的興趣。語文學(xué)是偏重從文獻(xiàn)角度研究語言和文字的學(xué)科總稱，一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、?？睂W(xué)等。中國由于古代文獻(xiàn)豐富，文字比較特殊，語文比較發(fā)達(dá)。廣義的語文也應(yīng)該包括語言學(xué)

一、融安舞蹈語文補(bǔ)課好嗎，大語文背景下，語文補(bǔ)課有必要嗎？

已經(jīng)有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在做大語文的相關(guān)課程了，但是都不太樂觀。大語文主要在于平時積累，多看一些課外讀物，我建議你課后的時候找一些書看一看，提高一下閱讀理解和寫作能力。我看過一套書，每年都能壓中中高考的閱讀題和寫作，叫《智慧背囊》

廣西融安縣舞蹈語文補(bǔ)課好嗎，初一語文補(bǔ)課有效嗎

語文補(bǔ)課有必要嗎？報不報班到底有沒有用？

這要看你的學(xué)習(xí)情況，要是學(xué)習(xí)成績實(shí)在差，在學(xué)校學(xué)習(xí)沒效果，這樣語文還是有必要補(bǔ)課的 報班的效果也是看有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，一般補(bǔ)習(xí)班的老師也是比較優(yōu)秀的，有自己的教學(xué)方法，在補(bǔ)課過程中只要認(rèn)真聽講，不懂就問，將存在的問題一個個解決。

二、輔導(dǎo)班課的優(yōu)缺點(diǎn)，語文哪里補(bǔ)課好

個人覺得還是不錯滴，我弟弟也是去那上課的，所以問人要來的，尖子生提高確實(shí)不容易。

語文補(bǔ)課有效果嗎，語文適合一對一補(bǔ)課嗎

有用，適合。但是要看這個老師能不能清晰地判斷這個孩子薄弱的點(diǎn)在哪里，用什么方法，短時提高孩子成績。比如閱讀，寫作，就可以要老師帶著做題，就是練。雖然語文是積累的學(xué)科，但是不代表一對一補(bǔ)習(xí)沒有用。

三、語文補(bǔ)習(xí)可以提高嗎，哪里有好的語文補(bǔ)課老師嗎

不知道你是在哪里的？ 你得首先告訴大家 另外最好還是找自己的任課老師去補(bǔ)課，這樣會比較好一點(diǎn)。

小學(xué)語文補(bǔ)課有效果嗎，語文補(bǔ)課到底有沒有用啊？

個人覺得語文沒必要補(bǔ)課語文這個東西是日積月累以及自己所設(shè)立的文學(xué)的厚度，所以通過補(bǔ)課是沒有效果的有補(bǔ)課的時間不如自己多讀一些文學(xué)的書，提高一下自己的文學(xué)素養(yǎng)，平時上課老師教的已經(jīng)足夠滿足你平時的考試還有日常的交流。

孩子才讀小學(xué)，但是語文成績已經(jīng)有點(diǎn)拖后腿了，通過補(bǔ)習(xí)。

中小學(xué)生現(xiàn)在很多的問題是我們的語文學(xué)的不好，低年級的拼音，高年級的作文和閱讀都是我們需要注意的。家長會思考該不該給孩子語文補(bǔ)課。今天分享下語文補(bǔ)課有用嗎？

一、語文補(bǔ)課語文補(bǔ)課的方式有很多，不過之前給孩子是報名了補(bǔ)習(xí)。

四、我是學(xué)舞蹈的,每次動作老師都幫我弄,經(jīng)常占我便宜,他很厲害。