提出本課程總目標(biāo)是小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

有較強(qiáng)的（）能力。

如何幫助孩子搞好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

臨近期末了，孩子們都想在期末考試中得高分。得高分的前提是搞好考前復(fù)習(xí)。就小學(xué)數(shù)學(xué)，如何幫助孩子搞好期末復(fù)習(xí)？我來聊兩句。第二步、羅列出薄弱或尚未弄明白的知識(shí)點(diǎn)，做好補(bǔ)缺補(bǔ)差。概念、公式一定要明確理解并熟記于心。針對本冊短板部分內(nèi)容要適當(dāng)強(qiáng)化練習(xí)。隆安縣簡便運(yùn)算的幾種方法沒有完全掌握，那就突擊多做一些這方面的內(nèi)容，練習(xí)要有成效，一要知其所以然，二要觸類旁通，不搞題海戰(zhàn)。第三步、臨考前做幾份模擬考試卷，全面考查孩子對整冊書的知識(shí)掌握程度，做好試卷分析，針對弱項(xiàng)再作復(fù)習(xí)的調(diào)整。隆安縣：組合圖形有哪些計(jì)算方法？1割，用加法算；2補(bǔ)，用減法算；3轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)圖形?？傊?，牢固掌握知識(shí)，形成知識(shí)體系，再加靈活多變的解題方法，您孩子不想考高分都難

錯(cuò)題都做對

不知道你的孩子上幾年級(jí)。如果是三年級(jí)以前，復(fù)習(xí)的時(shí)候盡量還是增強(qiáng)他的計(jì)算能力。四年級(jí)以上就要看他的理解能力，教會(huì)他審題讀題。想學(xué)好數(shù)學(xué)不只是要復(fù)習(xí)時(shí)候賣力，平時(shí)也要多關(guān)心孩子，年齡小的父母可以幫助，大點(diǎn)的就教會(huì)他做糾錯(cuò)本，把每次錯(cuò)了的題抄到一個(gè)本子上，等復(fù)習(xí)的時(shí)候再拿出來做一遍。這個(gè)方法事半功倍，我家孩子一直用，超級(jí)有效。，我家孩子上六年級(jí)，數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)，不明白的地方可以評(píng)論再問我

出題目給孩子做，做完家長或老師檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題做好標(biāo)記，還給孩子自己糾正，能自糾的屬于粗心類錯(cuò)題，不能自糾的屬于知識(shí)不懂或不會(huì)，前類錯(cuò)題較多，只能從糾正孩子行為習(xí)慣入手，提高專注度。

謝邀！一諾 是我的一個(gè)學(xué)生，今年初三，中考目標(biāo)是升入本校——南寧市最好的中學(xué)之一。這次期中他特別郁悶：各科老師都說他學(xué)得不錯(cuò)，就是考不出應(yīng)有成績。每次大考不是砸一科，就是砸兩科，仿佛是魔咒一樣。考試的邏輯一諾 為什么在大考中考砸，考不過他覺得學(xué)得不如他（老師也這樣暗示的）的同桌？有個(gè)顯而易見的原因，而他不自知，并且從來沒有意識(shí)到：學(xué)的是不錯(cuò)，但是不擅長考試。一諾 不缺少考試歷練，但是缺乏考試能力（這里不是指廣義的應(yīng)試能力），導(dǎo)致總成績不那么理想。而造成這一點(diǎn)的，是因?yàn)椴⒉缓芮宄荚嚨倪壿?，雖然他知道考試的重要性?？荚囉凶约邯?dú)立的系統(tǒng)，和學(xué)習(xí)差別很大。我們通常說，考試和學(xué)習(xí)是兩種不同的邏輯。簡單比較如下：一諾 把學(xué)習(xí)的邏輯套在了考試上。他的特點(diǎn)是思考型，情緒化。平時(shí)遇到一道難題，解不出來不罷休，花三個(gè)小時(shí)也要搞定，這很值得鼓勵(lì)。但是這個(gè)特點(diǎn)，在考試的時(shí)候就不行，隆安縣這次期中，化學(xué)一道分填空題有點(diǎn)困擾，他花10多分鐘在這道題上，導(dǎo)致后邊時(shí)間緊張，大題出差，本來會(huì)的題，丟了6分。該如何提高考試能力？像這樣的孩子普遍存在，不太擅長考試。需要建立“考試能力”這個(gè)概念，認(rèn)識(shí)隆安縣應(yīng)其特點(diǎn)，刻意練習(xí)，提高這方面的能力。下圖是一個(gè)考試得分公式。考試分?jǐn)?shù)并不是全部由所學(xué)知識(shí)量、學(xué)科能力決定，考試本身以及批改，都會(huì)影響考試結(jié)果?？荚囀且粋€(gè)完整的過程，“考前、考中、考后”三個(gè)環(huán)節(jié)形成閉環(huán)，所有的環(huán)節(jié)都做好，考試水平才能上一個(gè)臺(tái)階。考前，主要指復(fù)習(xí)策略，包括時(shí)間規(guī)劃、內(nèi)容安排、科目間統(tǒng)籌，等?？颇块g協(xié)調(diào)不好，沒有預(yù)留化學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間?？贾?，主要指心態(tài)調(diào)整和考場策略，后者包括考卷時(shí)間分配，遇到難題時(shí)的處置，等。一諾 這次的不足，化學(xué)考試中，計(jì)算缺草稿，還舍不得放棄受困擾的填空；語文先松后緊，作文沒有留夠時(shí)間。一諾 期末后，只剩郁悶，改了個(gè)錯(cuò)就結(jié)束了?？荚噷W(xué)生的影響很大，甚至巨大，所以從小學(xué)開始，就應(yīng)以理性、積極、認(rèn)真的態(tài)度應(yīng)對。因此，我們必須把考試獨(dú)立出來，更加理性、認(rèn)真的對待。而應(yīng)考能力，需要練習(xí)，也必須練習(xí)，從小學(xué)的考試就要開始。大考機(jī)會(huì)不多，好好把握和珍惜，從中學(xué)習(xí)