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有誰知道桂林的學(xué)大教育優(yōu)秀名師的補(bǔ)習(xí)數(shù)理化強(qiáng)化好不好啊

我個(gè)人覺得學(xué)大對孩子的幫助挺大的，他們會教給孩子許多很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，另外我的孩子去了以后學(xué)習(xí)習(xí)慣也改了許多，我到最后都不敢相信了，他在年級里的排名現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)前20了

桂林高二家教數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)好不好

請問桂林高二數(shù)學(xué)新學(xué)期一對一同步培優(yōu)去哪里好

高二數(shù)學(xué)一對一家教，我知道的學(xué)大收費(fèi)挺合理的

去一對一輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，當(dāng)然是可以的。只是在學(xué)習(xí)之前一定要先了解自己的問題，然后根據(jù)自己的學(xué)習(xí)問題和進(jìn)度來選擇不同的輔導(dǎo)班。以下是我整理的一些內(nèi)容，僅供參考

高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班對哪些同學(xué)有用

1.我最先推薦的就是平時(shí)做題比較慢，有時(shí)候考試一張?jiān)嚲斫?jīng)常做不完的同學(xué)就應(yīng)該報(bào)培訓(xùn)班。其實(shí)你們很多時(shí)候做題做完了分?jǐn)?shù)也不算差，就是做不完因此丟的分?jǐn)?shù)就高了。這個(gè)是在算題解題的過程中就出現(xiàn)了很多的問題，你得有一個(gè)好的方法來改變自己的數(shù)學(xué)思維，在改變你解題速度的同時(shí)去挑戰(zhàn)提分

2.我還推薦一些高二以前數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，但是一到高三數(shù)學(xué)成績就下降的同學(xué)參加一對一輔導(dǎo)班，因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)用心學(xué)肯定能學(xué)好，但是到高三復(fù)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)壓力更大，你沒有好的方法減輕自己的壓力你就會因?yàn)槊β刀艁y，學(xué)習(xí)的重心很難找到平衡點(diǎn)。而這個(gè)方法應(yīng)該是受用所有學(xué)科的

第三個(gè)推薦的就是平時(shí)數(shù)學(xué)成績很好，但是一貪玩或者一開小差就下降的很快的學(xué)生。為什么，浮動這么大，肯定是在某些方面偷工減料了，不是筆記抄的多就是自己學(xué)了不反思。你需要的是把自己閑暇的時(shí)間都利用起來，多接觸數(shù)學(xué)、多在有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍里面找到自己。你只有不斷的去做才有更好的機(jī)會去改變自己的問題，并且一對一輔導(dǎo)班只要做的好的服務(wù)自然不是問題，你平時(shí)和大家溝通的多你自然有機(jī)會去挑戰(zhàn)一些你平時(shí)接觸不到的問題

高二的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)是請家教好還是去機(jī)構(gòu),哪里好

曉陽家教，老師上門學(xué)生上門都可以，請家教到家里1對1，老師大學(xué)生都有，比較負(fù)責(zé)，師資質(zhì)量也不錯(cuò)。離得近的同學(xué)可以到家教中心輔導(dǎo)。1對1,1對多都有。也有家長自己組班的。這是個(gè)老師辦的，很專業(yè)。對老師把關(guān)也相對嚴(yán)格。值得信賴。試試看

桂林高二家教數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)好不好

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