一，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是學(xué)校好，學(xué)而思初中哪個(gè)語(yǔ)文老師好

任佳老師不錯(cuò)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是最長(zhǎng)的了，講課比較輕松幽默，而且注重課外知識(shí)的拓展，不只是干巴巴的講考點(diǎn)，讓人聽(tīng)起來(lái)沒(méi)意思。學(xué)而思網(wǎng)校，為6-18歲學(xué)生提供小初高全學(xué)科教學(xué)課程、素質(zhì)教育課程。十余年教學(xué)沉淀

二，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師和正式在編老師到底哪個(gè)更吃香？去干哪個(gè)比較好

隆安縣初1培訓(xùn)老師哪個(gè)好

三，教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，哪個(gè)階段的老師最好當(dāng)

所以，我覺(jué)得最好當(dāng)?shù)氖谴髮W(xué)的老師還有培訓(xùn)老師的老師。前幾天剛參加完一個(gè)培訓(xùn)：那叫一個(gè)好差事，教師只用照本宣科，或者看著PPT念就行了，根本不用管你會(huì)不會(huì)，更不用操心安全、食堂、升學(xué)率，人家工資還高，對(duì)了，還能有兼職

初一補(bǔ)課找老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？哪個(gè)效果比較好一些

主要看孩子適應(yīng)老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我是孩子家長(zhǎng)，我覺(jué)得補(bǔ)課的時(shí)候最好是找老師，優(yōu)秀的老師對(duì)孩子作用很大。只要孩子喜歡老師的講課風(fēng)格，就可以跟著老師一起補(bǔ)課，老師補(bǔ)課會(huì)注重孩子的薄弱點(diǎn)，而且老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

四，高徒課堂，學(xué)而思，等等網(wǎng)校，初三的老師哪個(gè)老師好

五，隆安初1培訓(xùn)老師哪個(gè)好，隆安縣的教育

民國(guó)，官立隆安兩等小學(xué)堂改為縣立

第一小學(xué)校，賓陽(yáng)縣區(qū)立玉成高等小學(xué)校改為縣立

第二小學(xué)校，公立喬建兩等小學(xué)堂改為縣立

第三小學(xué)校，賓陽(yáng)縣區(qū)立養(yǎng)正高等小學(xué)堂改為縣立

第四小學(xué)校，北區(qū)區(qū)立成德高等小學(xué)校改為縣立

第五小學(xué)校