高三的藝術(shù)生，英語(yǔ)數(shù)學(xué)很差，得補(bǔ)課了，補(bǔ)哪科較好

想找間崇左補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)我的數(shù)學(xué)，我是高二的音樂科學(xué)生

掛著學(xué)習(xí)音樂繪畫的補(bǔ)習(xí)班可是在補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是合法的嗎

高考復(fù)讀補(bǔ)課，音樂系的要不要學(xué)數(shù)學(xué)

二年級(jí)數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)，大學(xué)里 音樂系 還要繼續(xù)學(xué)數(shù)學(xué)不

還要繼續(xù)學(xué)數(shù)學(xué)因?yàn)閷W(xué)好數(shù)學(xué)在以后的生活里也可以更好的應(yīng)用，其實(shí)數(shù)學(xué)是很有用的，或許會(huì)對(duì)以后的找工作有幫助，在著數(shù)學(xué)也是興趣，你有興趣學(xué)就學(xué)一下了，它可以開發(fā)人的智力，應(yīng)該學(xué)一下

音樂生一定要補(bǔ)課嗎，文科藝體生補(bǔ)習(xí)哪些科目更好

文科補(bǔ)課應(yīng)該補(bǔ)數(shù)學(xué)，大多數(shù)文科生都是數(shù)學(xué)差。文科藝術(shù)生通常報(bào)美術(shù)課，憑祥市畫畫，音樂，書法，雕塑等等都是文科藝術(shù)生特長(zhǎng)，所以報(bào)這些科目比較好，文科出身一般成績(jī)很低，所以要報(bào)藝術(shù)科，所以報(bào)美術(shù)畫畫，音樂，書法

音樂生數(shù)學(xué)補(bǔ)課怎么樣

我是藝術(shù)生，今年就要高考了，想補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)

花21萬(wàn)元補(bǔ)數(shù)學(xué)考59分，補(bǔ)課對(duì)孩子真的有用嗎

在我看來補(bǔ)課對(duì)于孩子沒有太大的作用。所以說除了學(xué)校之外的一些機(jī)構(gòu)，貌似師資力量十分強(qiáng)大，不是名牌畢業(yè)的大學(xué)生，就是退休老教師。但是處于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之下，并不能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的學(xué)習(xí)還是要靠自己和家長(zhǎng)共同努力

有誰(shuí)在崇左弘學(xué)教育上過藝術(shù)生高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的

高一數(shù)學(xué)怎樣補(bǔ)課，有音樂天賦的人數(shù)學(xué)真的不厲害嗎

稍加對(duì)比就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后者可以更敏捷地思維，更容易直觀地看到數(shù)學(xué)題目的本質(zhì)，因此他們?cè)跀?shù)學(xué)方面會(huì)學(xué)得更好也就不足為怪了。所以現(xiàn)在，我們就得到了對(duì)于有音樂天賦的人學(xué)好數(shù)學(xué)的解決方法：避免sub-vocalisation

為什么說會(huì)音樂的人，數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)得好一點(diǎn)？

因?yàn)?，藝術(shù)的東西，尤其是音樂是非常抽象的、不具體的（美術(shù)中起碼畫的東西能被人直觀感受）。其次，音樂學(xué)的好的人一般頭腦比較靈活，解題思路更清晰。但是這個(gè)不僅僅限于數(shù)學(xué)上

想考大學(xué)，學(xué)音樂，古琴，但是文化課不好，現(xiàn)在上國(guó)學(xué)

音樂生數(shù)學(xué)補(bǔ)課怎么樣，為什么大多數(shù)愛好體育音樂的孩子數(shù)學(xué)差

身體反應(yīng)超過大腦，積累是很可怕的

學(xué)音樂選擇羅蘭數(shù)學(xué)音樂教育怎么樣

學(xué)音樂選擇羅蘭數(shù)學(xué)的音樂教育還是不錯(cuò)的

孩子是高三學(xué)音樂的，專業(yè)課考的很好，就差文化課了