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2024年楊灣鄉(xiāng)高考暑假銜接數(shù)學培訓哪個好

2023-10-05 17:20:25廣西戴氏教育

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高一學生的整體特點:

與初一相似,又是一個學習成績的分水嶺,表現(xiàn)在一部分學生開始感到學習的壓力和緊迫感了,開始奮發(fā)學習暑假銜接七升八數(shù)學,而另一部分學生則認為剛從中考的壓力解脫出來,高考又遙不可及,可以放松一下。

學科繼續(xù)增多,知識跨度加大,測試頻率加大等,很多學生感到壓力大,會出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象,感覺老師講課進度快,只能勉強聽懂,但課下不會做題目。

高一學習了占高中50%以上的新知識,如果高一沒有學好或是處于被動的學習狀態(tài),那么高二就會非常吃力。

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基礎薄弱,知識體系不健全,想學習,但在班上跟不上的同學。

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缺乏學習動力及主動性,自制力差,學習習慣不好的同學。

1

對于基礎薄弱的學生:

分析學生所存在的問題,分模塊、分專題講練,進一步鞏固所學知識點,并配以習題加強練習,使同學們切實掌握之前薄弱知識點,做到一步一個腳印。

在進行習題講評時增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引導學生多角度解答習題,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學生思維的靈活性,廣闊性和變通性練題不在數(shù)量而在質量,增強學生解題的多樣性。

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銜接輔導:幼小銜接,小升初沖刺刷題班,小升初銜接班,初升高銜接班。暑期各年級銜接輔導。升學輔導:初三全日制全托,高三全日制沖刺班,高三藝術生文化課補習。其他輔導:奧數(shù) 、英語興趣培養(yǎng)等

4:數(shù)學底子比較差,想在暑假補一下數(shù)學,是上個銜接班好啊

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我建議上銜接。

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如果是自律性很好、學習能力比較強的孩子,報不報班就無所謂了,相反,如果自律不行,學習和領悟能力一般,還是建議要報班的,跟著老師學一學,總比整個暑假被荒廢掉強多了。但即使是報班,我也不建議什么學科都報

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