如何在語文復(fù)習(xí)教學(xué)中運用＂當(dāng)堂訓(xùn)練＂的教學(xué)模式

從本周三開始，我們九年級語文開始進行復(fù)習(xí)。教師要通過巡視、督查等形式及時了解學(xué)生掌握的程度。第二循環(huán)，通過檢測，了解學(xué)生掌握的情況。第三循環(huán)，針對檢測中暴露的問題評講，而這一循環(huán)也應(yīng)采用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，即先讓學(xué)生自我訂正，自己解決檢測中暴露出的問題。

在復(fù)習(xí)中我感悟到，語文課復(fù)習(xí)教學(xué)只有真正發(fā)揮學(xué)生主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，獨立思維能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才濃厚，復(fù)習(xí)效率才會提高，學(xué)生才能真正全面而系統(tǒng)地掌握知識

如何在語文復(fù)習(xí)教學(xué)中運用＂當(dāng)堂訓(xùn)練＂的教學(xué)模式

從本周三開始，我們九年級語文開始進行復(fù)習(xí)。我們九年級語文教師在組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)時

初二語文復(fù)習(xí)

例如如何復(fù)習(xí)

其次，要有一個合理的作息時間，足夠的睡眠能夠保證你時刻的興奮狀態(tài)再次，復(fù)習(xí)間隙可以和朋友開開玩笑

初三語文復(fù)習(xí)計劃

1字詞，包括現(xiàn)代字詞，和古文，每一課課后的字詞都要去看，去記怎么寫。怎么讀，去查意思

不算很長，但是希望能給你意見

語文如何上好復(fù)習(xí)課具體做法

平視教學(xué)像栽活一棵樹，總復(fù)習(xí)似育好一片林。栽活一棵樹容易，育好一片林要花功夫。由于復(fù)習(xí)課一般來說沒有上新課生動

英語暑假課程不包括以下哪個學(xué)段（）

怎樣復(fù)習(xí)語文

第先理解內(nèi)容，不管是課文還是古詩詞或者詞語句子。理解通了后邊復(fù)習(xí)才會順暢。第背誦該背誦的內(nèi)容，這些老師一定是有要求的，在理解的基礎(chǔ)上背下來，早讀背誦的效果是最棒的。切記不要懶惰。第看平時練習(xí)和考試

淺談小學(xué)語文如何進行有效復(fù)習(xí)

期中檢測將要來臨，要想使學(xué)生能夠取得良好的成績，做好復(fù)習(xí)工作顯得尤為重要。因為語文學(xué)科知識輻射面廣，知識點零散，考查的方式靈活體型多變，所以復(fù)習(xí)過程不容易把握。為了讓老師的辛勞不至于付諸東流，避免做無用功而浪費了我們的寶貴時間和精力，我歸納了一下，復(fù)習(xí)時關(guān)鍵是注意以下幾個要點。梳理調(diào)整，歸類重組找全知識點，抓出重難點明確那些知識必講，哪些知識可講可不講，然后由主到次，由易到難排好序根據(jù)平時學(xué)生對知識的掌握程度，制定出復(fù)習(xí)的重點，有針對性的復(fù)習(xí)，萬萬不能眉毛胡子一把抓。期中復(fù)習(xí)，離不開試題訓(xùn)練，但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。新課程考試形式常變、多變，以不變應(yīng)萬變的有效方法就是提高學(xué)生的解題能力熟練掌握試題解答過程的基本思路與基本方法。在練習(xí)時，要把住一個原則：內(nèi)容要全，習(xí)題要精，方法要活，時間要足。做到：做一題，學(xué)一法，會一類，通一片。讓學(xué)生有常學(xué)常新之感，真正達到溫故而知新。這就要求：要精選、精編試題。兼顧常規(guī)題和新穎題型，側(cè)重學(xué)生解決實際問題能力和運用所學(xué)知識獲取新知能力的考查。要精講、精評。首先做好試卷的分析工作，掌握學(xué)生失分情況及原因講評時不求面面俱到，而是就典型性問題舉一反合三為一。要通過一題多變的形式加強能力的訓(xùn)練和方法的指導(dǎo)。通過改變書中的原有體型，多角度深層次的強化訓(xùn)練的輻射面。復(fù)習(xí)也柳州市時一樣，采取靈活多樣的方法進行訓(xùn)練。如詩句的理解，可以讓薄弱生對照注解來說可以讓優(yōu)秀學(xué)生展開來生動的描述可以在本上默寫可以同桌間相互提問 培養(yǎng)學(xué)生良好的錯誤糾正習(xí)慣，使練習(xí)真正落到實處。定時將錯誤歸結(jié)，有針對性地整理復(fù)習(xí)。關(guān)注差異，讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)上必然會出現(xiàn)一定的差異，每個班都會或多或少的出現(xiàn)一些所謂的薄弱生。逐漸養(yǎng)成勤記筆記、整理錯題集、從簡單題入手等好習(xí)慣。采用不同的方式方法。有關(guān)習(xí)作方面的：主要包括口語交際和習(xí)作。讀可采用齊讀、自由讀、默讀、同桌之間融安縣讀、邊讀邊思、師生融安縣讀等多種方式。背主要采用師生融安縣、學(xué)生之間融安縣等方式，要充分利用小組長。也可以和默寫相結(jié)合。默可采取全默、分層次默寫（如生字的默寫，可采用多次，一次過關(guān)幾人，要特別關(guān)注差生）、學(xué)生之間互相默寫等方式?？谡Z交際和習(xí)作方面采取歸類復(fù)習(xí)。以強化和指導(dǎo)為主，不要進行過多的寫的練習(xí)