如何在語文復習教學中運用＂當堂訓練＂的教學模式

從本周三開始，我們九年級語文開始進行復習。教師要通過巡視、督查等形式及時了解學生掌握的程度。第二循環(huán)，通過檢測，了解學生掌握的情況。第三循環(huán)，針對檢測中暴露的問題評講，而這一循環(huán)也應采用“先學后教、當堂訓練”的模式，即先讓學生自我訂正，自己解決檢測中暴露出的問題。

在復習中我感悟到，語文課復習教學只有真正發(fā)揮學生主體地位，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，獨立思維能力，學生的學習興趣才濃厚，復習效率才會提高，學生才能真正全面而系統(tǒng)地掌握知識

如何在語文復習教學中運用＂當堂訓練＂的教學模式

從本周三開始，我們九年級語文開始進行復習。我們九年級語文教師在組織學生進行復習時

初二語文復習

例如如何復習

其次，要有一個合理的作息時間，足夠的睡眠能夠保證你時刻的興奮狀態(tài)再次，復習間隙可以和朋友開開玩笑

初三語文復習計劃

1字詞，包括現(xiàn)代字詞，和古文，每一課課后的字詞都要去看，去記怎么寫。怎么讀，去查意思

不算很長，但是希望能給你意見

語文如何上好復習課具體做法

平視教學像栽活一棵樹，總復習似育好一片林。栽活一棵樹容易，育好一片林要花功夫。由于復習課一般來說沒有上新課生動

英語暑假課程不包括以下哪個學段（）

怎樣復習語文

第先理解內(nèi)容，不管是課文還是古詩詞或者詞語句子。理解通了后邊復習才會順暢。第背誦該背誦的內(nèi)容，這些老師一定是有要求的，在理解的基礎上背下來，早讀背誦的效果是最棒的。切記不要懶惰。第看平時練習和考試

淺談小學語文如何進行有效復習

期中檢測將要來臨，要想使學生能夠取得良好的成績，做好復習工作顯得尤為重要。因為語文學科知識輻射面廣，知識點零散，考查的方式靈活體型多變，所以復習過程不容易把握。為了讓老師的辛勞不至于付諸東流，避免做無用功而浪費了我們的寶貴時間和精力，我歸納了一下，復習時關鍵是注意以下幾個要點。梳理調(diào)整，歸類重組找全知識點，抓出重難點明確那些知識必講，哪些知識可講可不講，然后由主到次，由易到難排好序根據(jù)平時學生對知識的掌握程度，制定出復習的重點，有針對性的復習，萬萬不能眉毛胡子一把抓。期中復習，離不開試題訓練，但不能搞題海戰(zhàn)術。新課程考試形式常變、多變，以不變應萬變的有效方法就是提高學生的解題能力熟練掌握試題解答過程的基本思路與基本方法。在練習時，要把住一個原則：內(nèi)容要全，習題要精，方法要活，時間要足。做到：做一題，學一法，會一類，通一片。讓學生有常學常新之感，真正達到溫故而知新。這就要求：要精選、精編試題。兼顧常規(guī)題和新穎題型，側(cè)重學生解決實際問題能力和運用所學知識獲取新知能力的考查。要精講、精評。首先做好試卷的分析工作，掌握學生失分情況及原因講評時不求面面俱到，而是就典型性問題舉一反合三為一。要通過一題多變的形式加強能力的訓練和方法的指導。通過改變書中的原有體型，多角度深層次的強化訓練的輻射面。復習也柳州市時一樣，采取靈活多樣的方法進行訓練。如詩句的理解，可以讓薄弱生對照注解來說可以讓優(yōu)秀學生展開來生動的描述可以在本上默寫可以同桌間相互提問 培養(yǎng)學生良好的錯誤糾正習慣，使練習真正落到實處。定時將錯誤歸結(jié)，有針對性地整理復習。關注差異，讓每一個學生都在原有基礎上得到發(fā)展。學生在學習上必然會出現(xiàn)一定的差異，每個班都會或多或少的出現(xiàn)一些所謂的薄弱生。逐漸養(yǎng)成勤記筆記、整理錯題集、從簡單題入手等好習慣。采用不同的方式方法。有關習作方面的：主要包括口語交際和習作。讀可采用齊讀、自由讀、默讀、同桌之間融安縣讀、邊讀邊思、師生融安縣讀等多種方式。背主要采用師生融安縣、學生之間融安縣等方式，要充分利用小組長。也可以和默寫相結(jié)合。默可采取全默、分層次默寫（如生字的默寫，可采用多次，一次過關幾人，要特別關注差生）、學生之間互相默寫等方式?？谡Z交際和習作方面采取歸類復習。以強化和指導為主，不要進行過多的寫的練習