一，很多輔導(dǎo)班的老師很優(yōu)秀很負(fù)責(zé)，卻無(wú)法去公辦學(xué)校當(dāng)老師，原因是什么

其次，輔導(dǎo)班里的教學(xué)與公辦學(xué)校里的正式教學(xué)差別還是很大的，畢竟輔導(dǎo)班里的教師只需要管理學(xué)生的上課和成績(jī)就夠了。而公辦學(xué)校的老師有可能既要管學(xué)生的成績(jī)，還要管學(xué)生的生活、紀(jì)律、品質(zhì)、發(fā)展等多方面的事情

輔導(dǎo)班的老師普遍不如公辦學(xué)校老師，為什么家長(zhǎng)還要讓孩子去補(bǔ)習(xí)

為什么很多輔導(dǎo)班的老師很優(yōu)秀很負(fù)責(zé)，卻無(wú)法去公辦學(xué)校當(dāng)老師

但輔導(dǎo)班不一樣，教師不負(fù)責(zé)任是不行的，如果不負(fù)責(zé)，在家長(zhǎng)和學(xué)生那里口碑差了，就沒(méi)有生源，飯碗都成問(wèn)題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板隨時(shí)有可能換掉你。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，就是對(duì)老板負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的飯碗負(fù)責(zé)！

天峨縣初1輔導(dǎo)班老師怎么樣

二，我剛進(jìn)初一不是很適應(yīng)初中老師的上課方式，月考成績(jī)很不好

小學(xué)老師好，還是補(bǔ)習(xí)班的老師好？你怎么看

不少孩子就會(huì)受到這樣的影響，覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班老師比較好，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)起到幫助。當(dāng)然學(xué)校里的老師會(huì)考慮孩子整個(gè)班級(jí)情況，也會(huì)針對(duì)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的情況來(lái)實(shí)施教育。上課雖然只有短短四十分鐘

輔導(dǎo)班的老師對(duì)學(xué)生的反饋，新右江區(qū)初中輔導(dǎo)班怎么樣 有什么教學(xué)特點(diǎn)

2、每位老師工作狀態(tài)和盡職盡責(zé)的態(tài)度，都是很棒的！因?yàn)閮?yōu)秀的人多，形成了非常濃厚的追求優(yōu)秀的氛圍。授課和教學(xué)上，可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)，新右江區(qū)對(duì)教育還是真的用心的。新右江區(qū)初中輔導(dǎo)班教學(xué)特點(diǎn) 1. 強(qiáng)大的師資力量

三，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師怎么樣呢？還是應(yīng)該考編制？之后前景怎么樣呢

說(shuō)實(shí)話，輔導(dǎo)班老師的確是有前途的，但是這個(gè)還是要看你所針對(duì)的人群是哪些人。因?yàn)檩o導(dǎo)班也是分有不同層次的，或者說(shuō)是的輔導(dǎo)班的受眾分為不同層次。就像你開(kāi)的是知識(shí)補(bǔ)習(xí)班還是興趣愛(ài)好班

天峨初1輔導(dǎo)班老師怎么樣，校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)全職老師能長(zhǎng)久干下去嗎

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)盈利模式太過(guò)于單一，只能依賴(lài)課時(shí)費(fèi)，幾百塊錢(qián)兩小時(shí)的課時(shí)費(fèi)看起來(lái)很高，但其實(shí)分到老師手里的沒(méi)多少，不到三分之一，如果能上滿(mǎn)課，還是能掙到錢(qián)的。但是，只有周末和晚上可以上課，所以很多時(shí)間上不了課， 輔導(dǎo)班當(dāng)老師