一，很多輔導(dǎo)班的老師很優(yōu)秀很負責(zé)，卻無法去公辦學(xué)校當(dāng)老師，原因是什么

其次，輔導(dǎo)班里的教學(xué)與公辦學(xué)校里的正式教學(xué)差別還是很大的，畢竟輔導(dǎo)班里的教師只需要管理學(xué)生的上課和成績就夠了。而公辦學(xué)校的老師有可能既要管學(xué)生的成績，還要管學(xué)生的生活、紀律、品質(zhì)、發(fā)展等多方面的事情

輔導(dǎo)班的老師普遍不如公辦學(xué)校老師，為什么家長還要讓孩子去補習(xí)

為什么很多輔導(dǎo)班的老師很優(yōu)秀很負責(zé)，卻無法去公辦學(xué)校當(dāng)老師

但輔導(dǎo)班不一樣，教師不負責(zé)任是不行的，如果不負責(zé)，在家長和學(xué)生那里口碑差了，就沒有生源，飯碗都成問題。培訓(xùn)機構(gòu)的老板隨時有可能換掉你。對學(xué)生負責(zé)就是對家長負責(zé)，就是對老板負責(zé)，也是對自己的飯碗負責(zé)！

天峨縣初1輔導(dǎo)班老師怎么樣

二，我剛進初一不是很適應(yīng)初中老師的上課方式，月考成績很不好

小學(xué)老師好，還是補習(xí)班的老師好？你怎么看

不少孩子就會受到這樣的影響，覺得補習(xí)班老師比較好，但是對孩子的學(xué)習(xí)不會起到幫助。當(dāng)然學(xué)校里的老師會考慮孩子整個班級情況，也會針對每個孩子學(xué)習(xí)的情況來實施教育。上課雖然只有短短四十分鐘

輔導(dǎo)班的老師對學(xué)生的反饋，新右江區(qū)初中輔導(dǎo)班怎么樣 有什么教學(xué)特點

2、每位老師工作狀態(tài)和盡職盡責(zé)的態(tài)度，都是很棒的！因為優(yōu)秀的人多，形成了非常濃厚的追求優(yōu)秀的氛圍。授課和教學(xué)上，可以負責(zé)任的說，新右江區(qū)對教育還是真的用心的。新右江區(qū)初中輔導(dǎo)班教學(xué)特點 1. 強大的師資力量

三，在培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師怎么樣呢？還是應(yīng)該考編制？之后前景怎么樣呢

說實話，輔導(dǎo)班老師的確是有前途的，但是這個還是要看你所針對的人群是哪些人。因為輔導(dǎo)班也是分有不同層次的，或者說是的輔導(dǎo)班的受眾分為不同層次。就像你開的是知識補習(xí)班還是興趣愛好班

天峨初1輔導(dǎo)班老師怎么樣，校外輔導(dǎo)機構(gòu)全職老師能長久干下去嗎

輔導(dǎo)機構(gòu)盈利模式太過于單一，只能依賴課時費，幾百塊錢兩小時的課時費看起來很高，但其實分到老師手里的沒多少，不到三分之一，如果能上滿課，還是能掙到錢的。但是，只有周末和晚上可以上課，所以很多時間上不了課， 輔導(dǎo)班當(dāng)老師