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學(xué)大的1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)高中的數(shù)學(xué)，老師根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)特別薄弱的科目或者不明白的知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況，適時(shí)適量的引入一些拓展習(xí)題，注重學(xué)生先練、老師再評(píng)的方式

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秦學(xué)教育藝考文化課是小班課教學(xué)，充分保證每個(gè)學(xué)生的針對(duì)性和授課吸收程度，可以照顧到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。更有課后晚自習(xí)的時(shí)間，課后晚自習(xí)授課老師更會(huì)采取一對(duì)一的輔導(dǎo)模式

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3、一對(duì)一輔導(dǎo)上課時(shí)間靈活，孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間情況靈活調(diào)整上課時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間更合理

4、一對(duì)一輔導(dǎo)可以任意挑選適合自己的，自己滿意的老師，師生關(guān)系融洽，有助于更快提分

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因?yàn)樗嚳忌母呖汲煽?jī)是專業(yè)課成績(jī)加上文化課成績(jī)來(lái)算的，這樣就可以增加自己的高考分?jǐn)?shù)，考上一所理想的大學(xué)。只是作為一名藝考生，不但專業(yè)課要做到優(yōu)秀，文化課成績(jī)?cè)诟呖贾姓紦?jù)著重要的位置

我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)，以后想當(dāng)老師

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