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第二輪復習的思考 張國禮 馬山縣錢橋中學 三等獎 高中數(shù)學 小議高中數(shù)學的學法 朱志明 馬山縣其林中學 三等獎 高中數(shù)學 淺析在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 陳亞進 馬山縣其林中學 三等獎 高中數(shù)學 新課程理念下課堂

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著名數(shù)學家華羅庚先生說：數(shù)學是一個原則，無數(shù)內容，一種方法，到處可用。華羅庚先生還一再倡導讀書要把書讀得由薄到厚，再由厚到薄，如果說我們從小學到中學學習數(shù)學的過程是由薄到厚的過程

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特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類，可如下分類：

第一類問題———遺憾之錯。就是分明會做，反而做錯了的題；馬山縣說，“審題之錯”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的：“計算之錯”是由于計算出現(xiàn)差錯造成的

我是一個學習成績很差的高2學生，我數(shù)學基礎很差

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要多跟老師和數(shù)學基礎好的同學溝通，多向他們請教，你在聽別人講的過程中，可能你會收獲解這類題型的簡單一點的方法，這樣可以在考試時省去一些時間去攻克別的題目。然后一定要做歷年的高考題

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4、尤軒教育，尤軒教育的前身是成立的南寧市尤軒考試學校。求真務實的尤軒，于2005開創(chuàng)性地提出并實踐了專升本培訓的“三三制復習”基本原理。尤軒再接再厲，綜合以往成就