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戴氏培訓(xùn)學(xué)校，語(yǔ)文補(bǔ)課究竟在補(bǔ)什么？

就我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，主要是補(bǔ)閱讀理解這一塊，包括文言文閱讀理解和現(xiàn)代文閱讀理解，語(yǔ)文整個(gè)考試，對(duì)閱讀理解能力要求是很高的，像說(shuō)明文，現(xiàn)代文之類的文章都在考閱讀理解。補(bǔ)閱讀理解，補(bǔ)習(xí)可能更多的是講技巧，講方法，然后讓你刷題

南寧隆安縣語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)1對(duì)1

南寧隆安語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)1對(duì)1，邕字的含義，各代表什么意思?

急急急：灣子初中語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課時(shí)費(fèi)多少？急急急

那要看你輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)科，還有輔導(dǎo)多長(zhǎng)時(shí)間，一般一次兩個(gè)小時(shí)，大約要300元。長(zhǎng)時(shí)間的話，可能有點(diǎn)優(yōu)惠 從社會(huì)因素方面看，許多社會(huì)用人單位對(duì)求職者的學(xué)歷要求日益增高，隨著高校的紛紛擴(kuò)招，大專、本科生早已不再吃香，許多學(xué)生一開始入學(xué)便把考研

閱讀下面文段羊欣,字敬元,泰南寧城人也。父不疑,桂陽(yáng)太守。

一年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)有沒(méi)有必要？

女兒剛上一年級(jí)，

第一次考試成績(jī)不好。

我覺(jué)得有必要。我家兒子三年級(jí)，語(yǔ)文成績(jī)很差，一看語(yǔ)文書就犯困。當(dāng)時(shí)我就計(jì)劃給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，親朋好友都推薦了好多個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，比如學(xué)而思，龍文教育等等，前后對(duì)比下，我給他報(bào)名了卓越大語(yǔ)文。

有沒(méi)有上過(guò)好學(xué)拾1對(duì)1語(yǔ)文輔導(dǎo)的孩子。

我家孩子小學(xué)三年級(jí)，在好學(xué)拾上語(yǔ)文輔導(dǎo)，感覺(jué)還不錯(cuò)，孩子現(xiàn)在很喜歡表達(dá)，尤其是看圖說(shuō)話。

邕字的含義，上中下三部分組成，各代表什么意思？

邕 yōng

(1) （會(huì)意。從川，從邑。水流（川）圍困城邑。本義：四方被水環(huán)繞的都邑）

（2） 同本義 [city surrounded by waters]

(3) 古地名，即邕州 [Yong prefecture]，在廣西南部，約相當(dāng)于今南寧市及邕寧、武鳴、隆安…等縣地

（4） 廣西壯族自治區(qū)南寧市的簡(jiǎn)稱 [Nanning] 邕 yōng

(1) 通“雍”。和睦 [harmonious] 上元甲子，肅邕永享。――《漢書》 君臣邕穆。――《晉書·樂(lè)志下》 將何以光贊時(shí)邕。――《宋書·禮志》

（2） 又如：邕邕（和樂(lè)的樣子）；邕穆（和諧的樣子）；邕睦（和睦，和洽）；邕熙（和睦興盛）；邕文（雍容大雅的文章） 邕劇 yōngjù [Guongxi opera] 在廣西粵語(yǔ)區(qū)盛行的一種地方戲 邕 yōng ㄩㄥˉ

（1） 古同“雍”，和睦，和諧。

（2） 古同“壅”，堵塞。

（3） 中國(guó)廣西壯族自治區(qū)南寧市的別稱?！瞺江〕水名，在中國(guó)廣西壯族自治區(qū)。。