南寧市高2語文補習(xí)怎么樣，高中補習(xí)語文有必要嗎

我現(xiàn)在高二，語文閱讀理解、文。想去外面補習(xí)班讀一下。

南寧高中補習(xí)班

總之我就想問一下南寧的補習(xí)會不會招收我這樣的。

我覺得吧.如果你是想再學(xué)一年就高考的話.去3中比較適合.哪里的高4補習(xí)真的是很不錯.不過.這也要看個人功底和努力程度的.

大家覺得語文補了有用嗎？孩子語文不好,不知道該不該給他補？

南寧市大沙田高2語文補習(xí)怎么樣

南寧語文輔導(dǎo)哪里的效果比較好。

南寧學(xué)大教育老師認(rèn)為，奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)語文中也是必不可少的。因為語文的學(xué)習(xí)需要大量的積累，為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點也不是難事，只要你努力，就會有好結(jié)果。孩子現(xiàn)在很需要補習(xí)，沒個好老師不行，

南寧高二上學(xué)期期末沖刺輔導(dǎo)哪里好？高二數(shù)理化針對性強化怎么樣？

我覺得補語文還是很有必要的，語文作為主科來講是比較拉分的科目，所以絕對能夠提升語文成績，讓孩子變得更優(yōu)秀。

南寧市的那個參加高考補習(xí)班好？

原來有的，現(xiàn)在不知道，好象原來是二中老師教的。其他的東葛路的精英學(xué)校，三中的補習(xí)班，你可以問問看。

(1)語文補課有用嗎？

孩子才讀小學(xué)，但是語文成績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補習(xí)。

語文e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語文成績好，就不用補；不好，就有必要補。

語文是一門綜合性極強的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！只讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結(jié)合起來，將有字書和無字書結(jié)合起來，才能表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢！

完全靠自己學(xué)習(xí)而能獲取語文學(xué)科優(yōu)異成績的學(xué)生，極少。所謂的自學(xué)的好，一般在二類水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當(dāng)然沒有在高手指點下進步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進步就快！

據(jù)我所知，在補習(xí)語文這事上，學(xué)生和家長普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現(xiàn)象，以為語文沒什么難頭，認(rèn)字就可以自學(xué)，成績自然會好，根本用不著補習(xí)。初一初二就這么錯過了，到了初三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯過了，到了高三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學(xué)的緊要關(guān)頭，才發(fā)現(xiàn)沒有名師指點真不行，這才慌慌張張開始著手補習(xí)！

依我的經(jīng)驗，在升學(xué)考試前才開始著手補習(xí)，我明確告訴學(xué)生和家長：語文學(xué)習(xí)是慢工夫，現(xiàn)在時間真的太趕了；馬上中考高考了，現(xiàn)在只能幫你突擊一下應(yīng)試技巧，語文基礎(chǔ)之類的東西，只能看時間了！你在學(xué)校里學(xué)了左右的語文都沒學(xué)好，卻指望幾節(jié)課就把你教好，這怎么可能？

語文基礎(chǔ)知識的欠缺，補起來容易，而應(yīng)試技巧卻很難辦。對畢業(yè)生而言，缺少應(yīng)試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個要點，有幾個角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應(yīng)的要點排查和組織應(yīng)答對策，就可以輕松把分?jǐn)?shù)抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學(xué)生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯，答得也很滿意，可是成績一出來，分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)停@就是標(biāo)準(zhǔn)的隨性而為盲目答題的表現(xiàn)！

所以，要不要給孩子補語文，要先考察孩子的語文現(xiàn)狀，看孩子處于什么水平，什么層次。

戴氏培訓(xùn)機構(gòu)