廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-27 00:18:37 點(diǎn)擊：1次
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比你成績(jī)差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)。而提煉出來他們身上的精華。學(xué)習(xí)差的學(xué)生，課前不預(yù)習(xí)，上課聽不懂，課后還需花大量的時(shí)間去補(bǔ)缺和做作業(yè)，整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，擠不出一點(diǎn)時(shí)間去預(yù)習(xí)。其實(shí)，這種學(xué)生差的根本原因就在不預(yù)習(xí)上。學(xué)習(xí)由預(yù)習(xí)、上課、整理復(fù)習(xí)、作業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。寒假寒假生文化課輔導(dǎo)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班電話培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力應(yīng)充分考慮初中學(xué)生的認(rèn)知成熟度。初中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)性思維仍占據(jù)著重要作用，認(rèn)識(shí)問題仍然需要具體經(jīng)驗(yàn)的支持，這種現(xiàn)象在初中二年級(jí)尤其明顯。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，應(yīng)充分考慮這種因素，在自主學(xué)習(xí)一些如電功率、電和磁等抽象概念時(shí)，應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際，或者使用一些形象直觀的多媒體材料，降低學(xué)生的認(rèn)知難度，使知識(shí)內(nèi)容接近學(xué)生的較近發(fā)展區(qū)。
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