初中生應該讀什么書

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-26 20:31:58 點擊：1次

閱讀是孩子在學習的過程中需要不斷培養(yǎng)的事情，對于初中生來說，適合閱讀的經(jīng)典書目比較有限，因此家長一定要及時關注這個階段的孩子的閱讀內容，本期文章我們將和著名特級教師、深圳寶安區(qū)新安中學語文教師一起告訴家長們，應該給你的學生和孩子讀什么書。

目前，我國青少年讀書的基本情況是這樣：低幼孩子更喜歡動漫、繪本類童話圖書，中年級學生偏向于科普、小說類圖書，高年級學生對自身生活緊密聯(lián)系的作品更感興趣。

作為中年級段的初中生，正值青春叛逆期，異性交往等問題會一一呈現(xiàn)出來，那么，建立一個良好的“自我概念”是這一時期的關鍵。進入初二和初三，又是進行情感教育、理想教育最好的時機。那么，小說、人物傳記、科普讀物是這一時期的最好讀本，當然，適當加入一些哲學類的讀本，加強對人生、生命、自然、宇宙的思考和探索就更好。請記住作家王蒙說的話：“讀書要趁早，要超前讀書，多讀經(jīng)典。”

初中階段學生的經(jīng)典閱讀書目是目前較為缺乏的。這里主要談談適合初中生的閱讀書目及閱讀方法。

文學類：文質兼美的華文經(jīng)典，讓學生體驗不一樣人生

我們不一定要選擇官方規(guī)定的“初中生課外40部讀物”，時代在變，學生的心理、認知、喜好、視野也在變，我們可以從《亞洲周刊》編輯部聯(lián)合評選出的“20世紀中文小說一百強”名單中去選擇，這些文質兼美的華文經(jīng)典，情感豐沛，讓我們體驗不一樣的人生，感動著我們一代又一代的讀者。

○○可參照“20世紀中文小說一百強”所列書單。

○○這次推薦具體如下：

○○蕭紅的《呼蘭河傳》

○○巴金的《家》《寒夜》

○○老舍的《四世同堂》

○○林語堂的《京華煙云》

○○葉圣陶的《倪煥之》

○○沈從文的《邊城》

○○余華的《活著》

○○阿城的《棋王》

○○楊絳的《我們仨》

○○古華的《芙蓉鎮(zhèn)》

○○林海音的《城南舊事》

○○瓊瑤的《窗外》

○○三毛的《撒哈拉的故事》

○○朱天文的《世紀末華麗》

○○白先勇的《臺北人》

○○海子的《海子詩選》

○○雷平陽的《雷平陽詩選》

○○高陽的《胡雪巖》

○○二月河的《雍正皇帝》

○○金庸的《射雕英雄傳》

○○還珠樓主的《蜀山劍俠傳》

○○古龍的《楚留香》#p#副標題#e#

○○關于初中學生應該閱讀哪些文學經(jīng)典作品，我有一個總的原則，即要從“童話世界”的內容走向“現(xiàn)實人生”的內容;要從“圖片為主，文字為輔”的閱讀走向“純文字”的閱讀——初中一年級就可以開始做這件事。(這里選入三本武俠小說，涉獵一下并進一步探討也未嘗不可)至于作品中的愛情等，與其回避或放任學生通過看一些不健康的低俗讀物去了解，還不如引導孩子對這些問題做進一步的思考從而有一個正確的認識;而對延伸出去的閱讀，如讀完余華的《活著》繼續(xù)讀他的《許三觀賣血記》等，則應當把這看成是一件好事，不必緊張和阻撓。

人物傳記類：關鍵在于選擇好的讀本

○○人物傳記也不一定非要讀《名人傳》不可。推薦以下幾本：

○○《韓愈傳》

○○《蘇東坡傳》

○○《海瑞傳》

○○《魯迅傳》

○○《孫中山傳》

○○《聞一多傳》

○○《愛因斯坦傳》

○○《華盛頓傳》

○○《丘吉爾傳》

○○《海明威傳》

○○《甘地傳》

○○《特蕾莎修女傳》

○○《曼德拉傳》等均可

○○(注：這些人物傳記的書名可能不一樣，上網(wǎng)查查，選評價最好的)

○○讀人物傳記關鍵在于選擇好的讀本，如初一孩子讀《蘇東坡傳》選林語堂的讀本就比選王水照、崔明的讀本要好。

○○另，讀人物傳記還要讀一讀(看一看)“這個人”的一些作品，但不必太多，如讀《蘇東坡傳》就讀一讀他的詩詞等，或者看一看與蘇東坡有關的電影電視節(jié)目，如《百家講壇》中講蘇東坡的講座等。

科普類：初中男生普遍喜愛這類讀物

○○初中生熱愛科普。這一類作品男生比較喜歡閱讀。向您推薦一些適合初中生閱讀的科普讀物——

○○1、《可怕的科學》叢書(北京少年兒童出版社);

○○2、《從一到無窮大》作者：喬治·伽莫夫譯者：暴永寧出版社：科學出版社;

○○3、《啊哈，靈機一動》作者：馬丁·伽德納譯者：李建臣劉正新出版社：科學出版社;

○○4、《萬物簡史》作者：比爾·布萊森譯者：嚴維明陳邕出版社：接力出版社;

○○5、《生命的多樣性》作者：愛德華·歐·威爾遜譯者：王芷唐佳青王周楊培龍校對：劉堤地出版社：湖南科學技術出版社;

○○6、《黑猩猩在召喚》作者：珍妮·古爾多譯者：劉厚一張鋒出版社：科學出版社;

○○7、《數(shù)字化生存》作者：尼葛洛龐帝譯者：胡泳范海燕出版社：海南出版社;

○○8、《細胞生命的禮贊》作者：劉易斯·托馬斯譯者：李紹明出版社：湖南科學技術出版社;

○○9、《自私的基因》作者：理查德·道金斯譯者：盧允中張岱云出版社：吉林人民出版社;#p#副標題#e#

○○10、《混沌：開創(chuàng)新科學》作者：詹姆斯·格萊克譯者：張淑譽出版社：高等教育出版社;

○○11、《科學的旅程(插圖版)》作者：(美)雷·斯潘要貝格，黛安娜·莫澤譯：郭奕玲，陳蓉霞，沈慧君校：陳蓉霞出版社：北京大學出版社。

哲學類：不要怕艱深，這是學習的過程

○○關于哲學類作品，初中三年我曾經(jīng)推薦有：

○○周國平的《人文講演錄》

○○喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》

○○蒙田的《蒙田隨筆》

○○培根的《培根隨筆》

○○帕斯卡爾的《思想錄》

○○初一年級可以先讀喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》、周國平的《人文講演錄》。讀《蘇菲的世界》一書可以結合看同名的電影一起來讀，這樣會饒有趣味。

○○值得注意的是，所選書目中對具體的孩子而言，有的會比較“深”——這也沒什么關系，能跑五千米的孩子，跑個一百米一定沒問題。再說不懂就問，就查資料，這也是一個學習的過程嘛!有的問題將來會懂，有的問題也許終生都弄不懂呢!

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