廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-27 00:01:11 點擊：2次
有關(guān)心理研究證明，社交能力差的孩子很容易出現(xiàn)抑郁癥。作為家長我們奮斗希望自己的孩子能夠健康快樂成長。而孩子的社交能力很大程度上影響著孩子的幸福感。孩子社交能力強(qiáng)，往往能夠有著好的人際關(guān)系，遇到學(xué)業(yè)困難也更加容易向人求救。而社交能力差的孩子往往人際關(guān)系不佳，這樣反而會i影響孩子的心理狀況導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。因此提高孩子的社交能力，不僅能夠幫助孩子得到幸福感也能提高孩子學(xué)習(xí)成績，那么社交能力差的孩子家長應(yīng)該如何幫助其提高社交能力呢?
鼓勵社交
家長要重視孩子社交能力的發(fā)展，在學(xué)習(xí)之外給孩子留出一些和其他孩子交往的環(huán)境和機(jī)會，鼓勵孩子多與其他孩子聊天、出去玩，不能過于注重文化學(xué)習(xí)而限制孩子在社交方面花費的時間和精力。
教授技能
家長可以適當(dāng)?shù)亟探o孩子一些交往的技能，比如教會孩子在交往中要懂禮貌、遵守規(guī)則、多從對方的角度考慮問題等，使孩子成為同伴中受歡迎的人。
但家長要少干涉孩子們的相處過程，尤其是當(dāng)孩子之間出現(xiàn)矛盾時，家長可以適當(dāng)給予建議，但盡量不要代為解決。有時候孩子自有獨特的交往智慧，大人的方式不一定適用。
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共同進(jìn)步
家長要以身作則，提升自己的社交能力，身體力行地給孩子做榜樣。
比如可以多從欣賞的角度去看待周圍的人，去看待孩子的行為，這樣不僅能提升孩子的社交信心，也能讓孩子學(xué)會去欣賞別的孩子，多從內(nèi)心去贊美他人，自然會贏得他人的好感。
重視陪伴
研究者發(fā)現(xiàn)，孩子的社交能力可以通過影響親子互動方式來影響他們的抑郁癥狀。
這就要求家長多花一些時間陪伴孩子，拿出一些時間和孩子一起出游、玩耍、共享快樂。尤其要注意陪伴本身必須是高質(zhì)量的。
正視矛盾
孩子在與父母交往過程中習(xí)得的社交方式，也會影響他的人際交流信心。
親子間發(fā)生矛盾時，要避免簡單粗暴的拒絕、爭吵乃至發(fā)怒。遇到問題，盡量心平氣和地分析原因，對事不對人。出現(xiàn)親子沖突時，家長往往會覺得很煩躁，認(rèn)為沖突就是不好的。
但在孩子的成長過程中，低水平的親子沖突其實是必要的，說明孩子想要獨立，有了自己的想法。
親子沖突得到正確而有效的解決，能在很大程度上減少危害。孩子在社交的過程中，也會遷移這種與父母溝通的方式去解決矛盾。
家長都希望看到孩子快樂成長，也希望孩子將來事業(yè)成功、家庭美滿。在孩子追求幸福的道路上，非成就因素起到很大作用，花費精力從多方面提升孩子的社交能力，是家長為孩子的幸福快樂應(yīng)盡的責(zé)任。
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