廣西戴氏教育 來源：互聯網 時間:2021-04-27 04:51:27 點擊：1次
小學升學過渡階段的三個時間點
暑假階段
1、瘋玩兩個月學習易斷檔
假期本就是讓孩子休息放松的，但長達兩個月的暑假不能完全與學習脫鉤。學習是有延續(xù)性的，如果暑假里孩子瘋玩兩個月，那么就很容易造成“斷檔”。玩耍放松的同時，也要有計劃地進行學習、預習。步入初中后，便能明顯感到提前預習的好處，不僅能夠輕松理解老師講解的內容，很快適應初中的學習生活，而且也增強了自信，形成良性循環(huán)。
2、幫助孩子完成角色轉換
小學升學的學習銜接不僅僅體現在孩子的知識基礎上，更為重要的是培養(yǎng)適應初中學習的學習方法與習慣，比如制定學前計劃，聽課做好筆記，學后總結反思，此外還需要經常閱讀的積累，以及良好的時間觀念等。從小學步入初中，除了學習上的適應，更需要心理上的調適，也需要家長幫助孩子完成從小學生到初中生的角色轉換，所以現在起就為孩子營造一個輕松的家庭氛圍，讓他們快快樂樂地準備初中生的生活吧。
開學階段
1、人際交往
孩子要上初中，不僅面臨著新環(huán)境，也面臨著新的同學朋友和老師，在這個關鍵的階段就需要家長引導孩子主動結交新的朋友，保持在內心深處對老師的尊敬以及處理好男女同學間的關系。
2、學習環(huán)境
初中不同于小學，突出表現為“三多”——課多、書多、老師多。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力，而這個暑假，孩子們要盡量把初一新知識進行梳理預習的基礎上，還要養(yǎng)成能夠適應初中突如其來的繁重學習量。
3、時間管理
合理利用課余時間。因為上課的時間不歸自己支配，所以要學會自己把握課余時間。合理分配時間，并不是要你給每一科平均分配時間。有些科目分配多一些，有些科目少一些;有些科目適合早上學，有些科目適合晚上學。具體到每周的每天你有多少課余時間，怎么分配這些都由自己計劃，計劃好了，就幫助孩子執(zhí)行下去。
從六年級剛剛升入初中一年級，很多學生還以小學的學習方法和態(tài)度對待初中的學習，有些孩子會出現上課跟不上老師進度，明顯感到學習任務加重，學習有些力不從心。
小學升學對孩子來說是一個飛躍，學生面臨著新的環(huán)境、老師、同學，對于“新”的適應速度將會對初一學生產生很大的影響，新年級的初一新生，對一切既陌生又好奇，心態(tài)比較放松。科目增多了，知識難度也比小學有了較大提高，已經不能再用小學或者初中的學習方法來學習，一定要及時調整，學習時間分配也是需要關注的問題。
初一上學期期中考
有一句話叫做：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。初一是中學階段的開局之間，也是為整個中學奠定學習習慣和學習基調的關鍵之年。
1、尖子生易遭遇大滑坡
孩子剛進入初中，學習成績很不穩(wěn)定，有些曾經的尖子生成績直線下滑，而平時學習一般的有可能突飛猛進，也有可能會更差。初一是重新“排隊”的階段，一切變化皆有可能。其中的原因很多，其一，班級范圍擴大，孩子面臨的競爭對手多了，相比之下自己有可能稍遜一籌;其二，小
學階段內容不多，每次考試前都是反復訓練，取得高分較容易，而初中課程多，學習方法也更靈活，學生之間的差距也就拉大了。
2、學習方法的過渡
小學由于年齡小，記憶力好，模仿能力強，學習過程主要是靠簡單、機械地識記、抄寫、背誦來完成。進入初中后，隨著學科多樣和深刻化，中學生比小學生要求更有自覺性、獨立性和主動性。中學的任課老師多，每位老師教的學生多，一會兒一門課，一會兒一個老師，而且各個老師的教法不一樣。他們不可能采取像打籃球那樣“人盯人”的方法。中學老師比較重視啟發(fā)學生獲得知識的能力，強調“預習——聽課——復習——作業(yè)——總結”五個環(huán)節(jié)。孩子讀小學時，家長下班回家第一句話就是問孩子作業(yè)做好了嗎，如果孩子回答“做好了”，家長也就放心了。這種課后只完成作業(yè)的學習方法，就不能滿足中學學習的要求了。
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