封閉式教育學(xué)校

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-07 11:24:42 點(diǎn)擊：5次

封閉式教育學(xué)校，學(xué)校座落于玉龍山腳下的南寧市良慶區(qū)建源路3號(hào)，風(fēng)景這邊獨(dú)好，環(huán)境優(yōu)美，交通方便，離地鐵2號(hào)線僅一公里，707路公交車直達(dá)學(xué)校。

封閉式教育學(xué)校，經(jīng)典誦讀是大腦開發(fā)與再造生命工程，是傳統(tǒng)最核心的教育模式。這種綠色、環(huán)保的教育模式是適合每個(gè)孩子右腦開發(fā)的至簡(jiǎn)之道。這個(gè)階段兒童理解能力弱吸收能力強(qiáng)。并且吸收信息的方式是整體式吸收，這個(gè)時(shí)期會(huì)以驚人的速度將所看到的聽到的接觸到的事物不加選擇的全部吸收。經(jīng)典教育正是把握這個(gè)關(guān)鍵，通過經(jīng)典語言、文字、音樂、美術(shù)，采用符合兒童天性的教育方法，使兒童得到最優(yōu)質(zhì)的信息刺激，學(xué)會(huì)了高度的表達(dá)，可自然提升語文程度，提高理解力，成績(jī)自然優(yōu)異。

科學(xué)教育，數(shù)學(xué)教育中容納西數(shù)學(xué)優(yōu)秀**，采用全新思想體系編導(dǎo)，以易馭難，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在輕松中實(shí)現(xiàn)高效，在此基礎(chǔ)上引入物理、化學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)學(xué)科教學(xué)，采納機(jī)器人、計(jì)算機(jī)等多種現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)知手段，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。以少林武術(shù)、太極系列、瑜伽修煉為主要教學(xué)載體。追求生命內(nèi)在和諧的真正健康。藝術(shù)熏習(xí)，融欣賞、奧爾夫音樂教育、舞蹈、古琴、書法、美術(shù)等藝術(shù)修習(xí)為一體，讓藝術(shù)造就人格魅力。

封閉式教育學(xué)校，在資金上，在教育規(guī)劃和教育的重大項(xiàng)目中，把民辦教育放進(jìn)視野，納入其中。要設(shè)立民辦教育專項(xiàng)資金，對(duì)辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好的民辦學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。是要規(guī)范管理，要加強(qiáng)民辦學(xué)校的黨的建設(shè)工作，改進(jìn)民辦學(xué)校思想政治教育工作。要健全學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，保障民辦學(xué)校師生的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。是要推進(jìn)改革，民辦學(xué)校存在著許多問題，主要在于對(duì)學(xué)校是否營(yíng)利這個(gè)界定和判斷上不清楚。我們將積極推動(dòng)試點(diǎn)，形成完善的營(yíng)利性和非營(yíng)利性民辦學(xué)校分類管理的體制和扶持政策，推動(dòng)民辦學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展。證書性質(zhì)：中華人民共和國(guó)《民辦教育促進(jìn)法》第章第十條明確規(guī)定：“民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會(huì)優(yōu)待以及參加先進(jìn)評(píng)選等方面享有與同級(jí)同類公辦學(xué)校的受教育者同等權(quán)利。

袁貴仁表示，教育部成立了民辦教育辦公室后，充實(shí)了管理服務(wù)的力量，加強(qiáng)了民辦教育全國(guó)調(diào)研，梳理了民辦教育發(fā)展中存在的一些問題。因?yàn)槊褶k教育事業(yè)發(fā)展涉及到許多部門，我們正在會(huì)同多部門，起草進(jìn)一步促進(jìn)民辦教育發(fā)展的意見，籌備召開全國(guó)民辦教育工作會(huì)議，對(duì)新時(shí)期民辦教育發(fā)展作出新的部署。一是要平等對(duì)待，對(duì)學(xué)校，要保證民辦學(xué)校在招生、專業(yè)設(shè)置、學(xué)位點(diǎn)審批、對(duì)外交流等方面享有同公辦學(xué)校同樣的待遇。對(duì)教師，要依法推動(dòng)民辦學(xué)校教師在職稱評(píng)定、工齡計(jì)算方面享受與公辦學(xué)校教師同等待遇。在政策上，全面清理對(duì)民辦學(xué)校的各項(xiàng)歧視性政策，重點(diǎn)破解制約民辦學(xué)校發(fā)展的法人屬性、產(chǎn)權(quán)歸屬等難題。

封閉式教育學(xué)校，教育部部長(zhǎng)袁貴仁說，民辦教育是我們國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，改革開放以來，特別是民辦教育促進(jìn)法頒布以來，各級(jí)各類民辦教育快速發(fā)展，到2010年全國(guó)有民辦學(xué)校近12萬所，占全國(guó)學(xué)校數(shù)的22%。9%，義務(wù)教育階段少一些。民辦教育為我們國(guó)家教育發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，主要是個(gè)方面，擴(kuò)大了教育資源，優(yōu)化了教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了教育改革。“但應(yīng)當(dāng)看到，由于我們國(guó)家民辦教育真正的恢復(fù)和興起時(shí)間還不長(zhǎng)，我們對(duì)民辦教育發(fā)展的規(guī)律特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，有關(guān)民辦教育的政策法規(guī)還不健全，已有的法規(guī)政策也有不少還沒有得到很好的落實(shí)。

新增教育資源要統(tǒng)籌考慮公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的發(fā)展實(shí)際。（十一）加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督。健全民辦學(xué)校督導(dǎo)、評(píng)估制度，強(qiáng)化督導(dǎo)專員的責(zé)任，發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)的作用，提高民辦學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)科學(xué)化水平。