南寧學(xué)大高三全科輔導(dǎo),學(xué)大定制化1對1專屬課程,解決學(xué)習(xí)中問題,強化知識點,活學(xué)活用!南寧學(xué)大教育高三全科培訓(xùn)，當(dāng)堂問題不留遺漏,隨時回放不限復(fù)學(xué)!分層教學(xué),引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)!

南寧學(xué)大高三全科輔導(dǎo)

查漏補缺 作業(yè)輔導(dǎo) 引導(dǎo)學(xué)習(xí)

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南寧高三全科課程介紹

課程班型	課程內(nèi)容	咨詢
語文	語音、字形、成語、病句等 說明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀...
數(shù)學(xué)	課程內(nèi)容：集合 函數(shù)，立體幾何 概率 統(tǒng)計和算法...
英語	課程內(nèi)容：名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、 動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)...
理化	課程內(nèi)容：物理、化學(xué)、生物 分層教學(xué)，擺脫易錯點...
政史地	課程內(nèi)容：政治、歷史、地理 理清知識點，加深記憶...

精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破

////// 5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步 //////

高三歷史

01 基礎(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.梳理基礎(chǔ)知識4.高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練 02 進(jìn)階1.古代史知識體系構(gòu)建2.近代史知識體系構(gòu)建3.現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建4.知識板塊總結(jié)與檢測03 優(yōu)化1.知識能力檢測2.查漏補缺，糾錯補償，弱項專訓(xùn)3.歷史高考能力要求培養(yǎng)4.思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 04 拔高 1.熱點、考點命題規(guī)律總結(jié)與視角拓展2.高考題型分類突破3.高考解題方法總結(jié) 05 超越1.沖刺卷試題訓(xùn)練2.高考壓軸題講解3.一題多解拓展，變式訓(xùn)練4.主觀題不失分方法5.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考

高三全科如何提分？

文綜

歷史大題一般看資料聯(lián)系講義比較多，但也需求一定的金句模板，文概括卷一定要先做完一切選擇，假如做不完，就多做限時練習(xí)。 政治需求大段背誦，講義+時政+模板。政治大題要總結(jié)模板，分專題熱點概括整理。 地輿首先要背過基礎(chǔ)知識，然后地圖回憶。一定要回憶地圖，尤其是重要的經(jīng)緯度方位以及氣候圖、洋流圖等等，多翻多看。 刷題是要一直做的事情，只不過不同階段刷的類型。答題術(shù)語主要經(jīng)過刷題積累，還有便是講義上的學(xué)科術(shù)語有差異。

嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量

////// 能成為學(xué)大的師資，個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” //////

2輪面試+多次試講+

多年一線教學(xué)經(jīng)驗

參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

歷經(jīng)“兩階段+三層次+

四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系

通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、 四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。

科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、

教學(xué)方法精益求精

授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

高三最重要的事情

重視第一輪溫習(xí)一 第一輪溫習(xí)是很全面、最系統(tǒng)的，也是大多數(shù)學(xué)生最認(rèn)真、最有成效的。在第一輪復(fù)習(xí)時,不投機、不偏頗、不要小聰明,才干收成最大

調(diào)整心態(tài)一高三, 沒完沒了地做題、沒完沒了地考試,還有家長和老師沒完沒了地啰嗦,加上自己給自己的壓力,很容易有煩躁、郁悶、迷茫、松懈等情緒。這個時候假如可以及時調(diào)整,讓心態(tài)回歸到正確軌道上,就是往高考成功的道路上前進(jìn)了巨大的一步;但若任這種心態(tài)蔓延,就會成為你高考成功路上難以逾越的妨礙。

1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個教學(xué)團(tuán)隊、1個服務(wù)團(tuán)隊

//////個性化小組課，專注于教學(xué)質(zhì)量//////

1名教師

3-6位學(xué)生

以學(xué)生為中

心因材施教

參與性高

互動性強

每位教師都 擁有個性化

教學(xué)理論、豐富的 小組教學(xué)經(jīng)驗

每位學(xué)生都享有

專屬的輔導(dǎo)方案、 教學(xué)團(tuán)隊和服務(wù)

團(tuán)隊

高三沖刺補習(xí)對高三學(xué)生有什么好處？

全面了解課本

許多學(xué)生在高三沖刺階段，忽視了課本的重要性。課本包括許多的重難點知識，學(xué)生除了需求掌握這些知識之外，也需求將知識點應(yīng)用到做題中。因為高中的知識點許多，并且還延伸出了許多的知識試點，因此輔導(dǎo)班的老師會從基礎(chǔ)知識下手，幫助學(xué)生將一切的知識點連貫起來。

在高三沖刺階段，學(xué)生只要充分利用時間高效溫習(xí)，才能進(jìn)步成績。高三沖刺補習(xí)班老師幫助學(xué)生制定高效的補習(xí)計劃，除了教授學(xué)生文化知識之外，同時也會調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，讓學(xué)生正確面對高考，以杰出的心態(tài)沖刺高考。

為教師營造良好辦公環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境

榮譽墻【】

學(xué)習(xí)環(huán)境

上課教室

休息區(qū)

學(xué)校走廊

學(xué)校前臺

南寧學(xué)大教育機構(gòu)簡介 MORE>>

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，目前已在全國100多個城市開設(shè)了600多所個性化學(xué)習(xí)中心，在全國擁有15000多名員工，其中專職教師近萬人，是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前，學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生受益，贏得了眾多家長和學(xué)生的信賴。

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

高三好的學(xué)習(xí)方法

獨立作業(yè):

強調(diào)的是獨立二字,作業(yè)不獨立就完全失去了作業(yè)的任何活躍意義,那就不如不做,此外,咱們還要堅決反對那種單純使命觀點,為應(yīng)付教師查看而作業(yè)的不良習(xí)慣,作業(yè)實際上是講堂學(xué)習(xí)的持續(xù),經(jīng)過作業(yè)穩(wěn)固講堂所學(xué)常識,檢驗講堂聽講的作用,培育自己獨立考慮、剖析問題、處理問題的能力,進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性和活躍性,當(dāng)然作業(yè)中呈現(xiàn)的疑難問題,在經(jīng)過充沛的考慮、剖析后可以向教師、同學(xué)討教或開展評論,對作業(yè)中的錯誤,要及時剖析錯誤原因進(jìn)行訂證。