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南寧小學(xué)語(yǔ)文哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-29 18:28:57 點(diǎn)擊:4

    貫徹生態(tài)語(yǔ)文教育理念:注重知識(shí)、素養(yǎng)與能力提升,為孩子構(gòu)建語(yǔ)文生態(tài)

    遵循系統(tǒng)、創(chuàng)新、高效的原則:注重應(yīng)用與實(shí)踐,適應(yīng)校內(nèi)外需要

    體系嚴(yán)密,系統(tǒng)完備:依照9級(jí)生態(tài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)梯度,進(jìn)行知識(shí)邏輯、語(yǔ)言技能和社會(huì)實(shí)踐遞升構(gòu)建

    “情景任務(wù)+知識(shí)能力+應(yīng)用策略”三維內(nèi)容框架,解決學(xué)校語(yǔ)文知識(shí)無序問題

    目標(biāo)有據(jù) 學(xué)習(xí)有序,:有明確階段學(xué)習(xí)目標(biāo),系統(tǒng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),量化的成長(zhǎng)數(shù)據(jù),教學(xué)安排有理有據(jù)

    融合創(chuàng)新的生態(tài)語(yǔ)文教育:整合多種資源,運(yùn)用多種信息、視頻、AI等技術(shù)踐行創(chuàng)新的生態(tài)語(yǔ)文教育

    橋梁性課程:可通過能力數(shù)據(jù)跟蹤個(gè)體,架設(shè)通往專項(xiàng)課程和能力訓(xùn)練的橋梁

初一語(yǔ)文提高班

初一語(yǔ)文提高班
課程簡(jiǎn)介采用國(guó)際先進(jìn)的自適應(yīng)性測(cè)試原理,精準(zhǔn)定位每個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握水平,并出具專業(yè)學(xué)科測(cè)評(píng)報(bào)告作為教學(xué)內(nèi)容選取的依據(jù),確保教學(xué)中“所學(xué)即所需”,實(shí)現(xiàn)學(xué)員的高效學(xué)習(xí),快速提高成績(jī);初一語(yǔ)文提高春季班享受獨(dú)到的課程服務(wù)體系,嚴(yán)格的考勤管理,以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制,針對(duì)性的課后訓(xùn)練,更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來親身體驗(yàn)。
適用學(xué)員1、語(yǔ)文成績(jī)中等或中等偏下的初一學(xué)員

    2、想鞏固初一春季的課程知識(shí),并進(jìn)行適當(dāng)知識(shí)擴(kuò)充的學(xué)員
課程內(nèi)容面向廣大初一學(xué)生,根據(jù)初一春季課程,同步講解語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)和常見典型題目,做到及時(shí)復(fù)習(xí),有效的夯實(shí)基礎(chǔ),獨(dú)特方法,幫學(xué)員掃清學(xué)習(xí)障礙。
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、對(duì)初一春季課程語(yǔ)文知識(shí)達(dá)到理解和運(yùn)用級(jí)別

    2、能夠熟練使用課程教授的解題方法解答期中期末考試題目

開班規(guī)律開班
培訓(xùn)費(fèi)用請(qǐng)咨詢客服
學(xué)校優(yōu)勢(shì)一直致力于闡揚(yáng)朝氣蓬勃、奮力向上的精神,并引導(dǎo)青少年學(xué)員義無反顧地尋找希望、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,培養(yǎng)他們的勤奮習(xí)慣和行動(dòng)者素質(zhì)。

    語(yǔ)文輔導(dǎo)課程

    讓孩子敢于當(dāng)眾說話,不寫中國(guó)式假作文

    初中語(yǔ)文培訓(xùn)班

    高中語(yǔ)文培訓(xùn)班

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考試資訊

    1

珍惜水資源作文450字

    “一人珍惜一滴水,世界將更加美好”水是生命之源,我們要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住它,珍惜它。下面是小編整理的珍惜水資源作文450字,僅供參考。

    我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重的缺水的國(guó)家之一,我們國(guó)家許多許多的城市都遭受著缺水的痛。

    水一個(gè)這么簡(jiǎn)單的字,如今卻成了生活中人們不可缺少的一部分了。如今的水越來越少了,那我們?cè)撛趺崔k呢?看我的吧!

    那天,是暑假的第二天了有計(jì)劃的我已經(jīng)興致勃勃的招集了好朋友們來計(jì)劃我們的“節(jié)約用水”,我把我?guī)碛嘘P(guān)水的圖片,**張是一個(gè)小姑娘在煮飯,煮飯時(shí)要用到水。第二張是一個(gè)女孩在洗衣服,洗衣服也要用到水……同學(xué)們見了我這些圖片一個(gè)個(gè)的都拍手稱好。我把我的想法都告訴了大家,大家也都同意了,于是我們開始動(dòng)身了,**小組負(fù)責(zé)畫畫;第二小組負(fù)責(zé)寫資料;我們第三小組當(dāng)然是負(fù)責(zé)宣傳了。我們開始出發(fā)了,村里的每個(gè)叫角落我都不放過,村里的每家每戶我都給發(fā)了一張“請(qǐng)節(jié)約水資源”的紙給村民們,有些村民們會(huì)向我們投來詫異的 目光,這時(shí)我們就會(huì)向前去和他們講解起來,當(dāng)她們一聽完時(shí)就會(huì)贊不決口的夸起我們,一聽到這一些話就會(huì)覺得我們這幾天沒有白費(fèi)。到了下午5點(diǎn)鐘我們?nèi)蝿?wù)總算完成了。

    雖然我和朋友做這一些還只是小菜一碟,但是也對(duì)珍惜水資源盡了一份力。我希望全世界的人都喝上一杯白開水。

    啊!朋友!請(qǐng)珍惜水吧!

    2

珍惜水資源作文450字篇一

    水是寶貴的,水是有限的,水是我們生活中不可缺少的,我們每天都在用水,可是,我們大家知道嗎?如果我們?nèi)祟愒倮^續(xù)這樣亂用水,過不了多少年,地球就會(huì)變成一個(gè)無水干旱的黃球了。

    地球表面70%的水中有97。5%為咸水,淡水僅占2。5%。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可被人類直接利用。中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一,居世界第121位,是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一。人太多,水太少,這是我國(guó)的國(guó)情,因?yàn)槲覀儑?guó)家是人口**多的國(guó)家之一,但是水資源卻少的可憐,再加上我國(guó)人均水資源量只有2100M,所以到現(xiàn)在,中國(guó)的許多地方都發(fā)生了長(zhǎng)年的干旱,長(zhǎng)年的無雨,當(dāng)然,人們的污染也是跟水資源的日益減少是密不可分的,據(jù)我了解,現(xiàn)在的一些工廠常常會(huì)把有毒液體、廢水等頭道河里、海里,使得一些河流快速變成了黑氣漫天、魚蝦成群死亡,珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜?珍惜水源,從我做起,珍惜身邊的每一滴水,也是珍惜自己的生命。

    “一人珍惜一滴水,世界將更加美好”水是生命之源,我們要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住它,珍惜它。

    3

珍惜水資源作文450字篇二

    有句古話說得好,水就是我們的生命,如果你一個(gè)星期沒有喝水,就會(huì)死,人人都需要喝水,人人都需要珍惜每一樣?xùn)|西。比如說;小小一滴水,能使環(huán)境美。這一句話,讓我明白了一滴水就能使環(huán)境美,一滴水就對(duì)我們那么的重要。

    一天,我走進(jìn)廁所,看見了爺爺剛好走進(jìn)來,我走到水龍頭旁,看見了水龍頭還在滴,我走過去自言自語(yǔ)地說;一定是爺爺干的,我就去問爺爺是不是他干的,可爺爺卻說;他沒有開過水龍頭,我想爺爺一定在撒慌,我——又走進(jìn)廁所把水龍頭關(guān)掉,我又想爺爺沒關(guān)掉水龍頭就失去了許多的水,那么給貧困災(zāi)區(qū)的人一定每一個(gè)人都搶著喝,因?yàn)閷?duì)我們來說;水就不是對(duì)我們很重要??蓪?duì)貧困災(zāi)區(qū)的人來說;非常的重要,水人人都要喝,水人人都要學(xué)會(huì)珍惜,不管對(duì)你重要還是不重要我們都要學(xué)會(huì)珍惜,一滴水就可以把你的生命救活,一滴水就能使環(huán)境美,一滴水就能一個(gè)人美,一滴水就能把花草樹木救活,每一滴水都是我們生命中**重要的東西,沒有水就沒有現(xiàn)在的你。

    我講了這么多,就是請(qǐng)每個(gè)人珍惜水資源,珍惜我們現(xiàn)在的每一滴水。

    4

珍惜水資源作文450字篇三

    從前,有一個(gè)山清水秀的村子,叫安樂村。這里小河清澈見底,莊稼年年豐收,人們安居樂業(yè)??墒?,這里的居民有一個(gè)壞習(xí)慣,不節(jié)約用水。洗衣服、洗菜總喜歡把水龍頭開得特別大,有時(shí)人走了,龍頭都忘了關(guān),那水呀嘩嘩地流著。小河邊漸漸地成了垃圾的家,水不再唱歌,散發(fā)出陣陣難聞的氣味。

    水之神把這一切看在眼里,又心疼又生氣,他抬起手揮揮衣袖,安樂村所有的水立刻消失得無影無蹤。

    沒有了水的安樂村變得死氣沉沉,花兒凋謝了,葉子失去了生命的綠色,無奈地飄向大地,鳥兒也紛紛飛走了,大地干得裂開了。

    而人們的生活陷入了無盡的艱苦,莊稼顆粒無收,嗓子渴得冒煙,水龍頭靜靜地冷冷地看著。日子一天天過去了,有的村民因饑餓和干渴永遠(yuǎn)閉上了眼睛,有的村民背井離鄉(xiāng)。

    終于,村民知道了水的重要性,他們誠(chéng)懇地向水之神祈求:“水神啊水神,我們知錯(cuò)了,請(qǐng)求您將水還給我們吧!”善良的水之神原諒了人們,用柳枝輕輕一揮,清澈透明的水又回到了大地的懷抱。河水流入田地,滋潤(rùn)著萬物,轉(zhuǎn)眼間一片生機(jī)勃勃的景象又重現(xiàn)安樂村。

    后來,村民們節(jié)約用水,保護(hù)河流,安樂村的水資源再也沒有消失過。

    小朋友們,讓我們一起努力,珍惜水資源吧!讓安樂村的悲劇不要再次發(fā)生。

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