廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-29 18:52:57 點(diǎn)擊:1次
導(dǎo)語概要
班級就像家庭,好朋友臭味相投,壓力之下都很快樂地學(xué)習(xí),同伴相處得很融洽,平時也經(jīng)常開開玩笑,有說有笑,復(fù)習(xí)時想到提問,氣氛很好,心境簡單了,環(huán)境就簡單了,環(huán)境簡單了,雜事就少了,不管生活有多復(fù)雜,重要的是,要有一份平和的心態(tài),要處理好與老師同學(xué)的關(guān)系,與老師相互欣賞,不要把同學(xué)看成對手,與同學(xué)良性競爭......
01
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.課本知識梳理4.基礎(chǔ)題型講解02
進(jìn)階
1.鞏固整體法應(yīng)用2.解題總結(jié)3.原理透析4.培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)03
優(yōu)化
1.高考考點(diǎn)全面檢測2.查漏補(bǔ)缺,建立錯誤檔案3.針對訓(xùn)練,強(qiáng)化解題能力04
拔高
1.高考理綜??伎键c(diǎn)突破2.專項(xiàng)訓(xùn)練3.高考考題預(yù)測4.體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律05
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練2.應(yīng)用延伸3.高考壓軸題講解4.一題多解拓展,變式訓(xùn)練5.調(diào)整心態(tài),輕松迎考隨著高考錄取的結(jié)束,很多拿到大學(xué)的錄取通知書的考生即將邁入高等學(xué)府的大門,即將面對嶄新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。從老師“手把手教學(xué)”變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí);從父母的“重點(diǎn)保護(hù)”轉(zhuǎn)為*生活。許多新大學(xué)生一時難以適應(yīng),有鑒于此,高老師博客今天就和大家一起談?wù)?ldquo;如何適應(yīng)大學(xué)生活”,希望能對即將進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)們有所啟發(fā)。
那么,新生該做好哪些準(zhǔn)備才能盡快適應(yīng)大學(xué)生活?如何才能迅速的實(shí)現(xiàn)由高中生向大學(xué)生的華麗轉(zhuǎn)身呢?其實(shí),總結(jié)起來三句話:擺正心態(tài);自主學(xué)習(xí);自理生活。
心態(tài)篇
和學(xué)習(xí)、生活方面的不適應(yīng)相比,心理的不適應(yīng)是新生們?nèi)胄:蟊憩F(xiàn)比較突出的問題,很多學(xué)習(xí)和生活上的盲目、無所適從都是由心理問題產(chǎn)生的。
正視自己 擺正心態(tài)
在大學(xué)的新集體中,每個學(xué)生有著不同的教育背景,來自不同的家庭,在經(jīng)濟(jì)條件、個人特長和能力方面的差異較大。因此,有些學(xué)生優(yōu)越感會消失,有些可能會產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感,心理上會感到矛盾和困惑。
每年考上清華、北大等名牌大學(xué)的學(xué)生在這一問題上表現(xiàn)的較為突出,他們從小學(xué)到高中一直都是班里的佼佼者,甚至是一個縣的寵兒,一直被光環(huán)籠罩著。然而進(jìn)入大學(xué)后,尖子碰尖子,成績一下子排不上號了,不再是老師的寵兒,在同學(xué)眼里也很平常……感覺受到多方面的冷落,心理上一時很難承受。
其實(shí),進(jìn)入大學(xué)首先要學(xué)會正確看待自己。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,一山還比一山高。大學(xué)里人才濟(jì)濟(jì),高手如林,社會上更是優(yōu)勝劣汰,競爭激烈。面對差距我們既要有勇于較量、一搏高下的勇氣,又要有見賢思齊的雅量和氣度。保持一顆平常心,同時學(xué)會自我調(diào)整,不驕傲、不自卑,走好開學(xué)第一步。
放松的心態(tài)不可取
有學(xué)生都談到,剛進(jìn)入大學(xué)會感到很失落,覺得大學(xué)跟自己設(shè)想的不一樣,現(xiàn)實(shí)和理想差距很大,先前的激情沒有了,被迷茫和無所適從所替代,不自主地放松了學(xué)習(xí)。還有一些同學(xué)覺得進(jìn)了大學(xué)就上了保險,入大學(xué)后把大量的時間花在了玩游戲、聚會、交友、旅游上面。一玩兒就是一兩年,基礎(chǔ)知識沒打牢,考試常常掛科,結(jié)果四年是很快就過去,醒悟時為時已晚。
同學(xué)們對大學(xué)生活要有一個正確的認(rèn)識,當(dāng)你一下子從高中時代如上弦箭般的緊張過渡到無拘束的生活,就很容易變得慵懶。所以,剛進(jìn)大學(xué)的新生,要先設(shè)定目標(biāo),想想四年后的路你將怎樣走?然后為自己的大學(xué)生活做一個很好的規(guī)劃。
大學(xué)生活是美好的,但也轉(zhuǎn)瞬即逝,沒有時間玩鬧,沒有時間迷茫!無論將來是就業(yè)、讀研還是出國讀書,大學(xué)階段都是非常寶貴的,是夯實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,應(yīng)該抓緊分分秒秒為人生發(fā)展積蓄力量,朝更高的目標(biāo)前進(jìn)!
專注學(xué)習(xí)效果
堅(jiān)持工匠精神
咨詢詳情
專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)
講師保駕護(hù)航
咨詢詳情
職業(yè)教育機(jī)構(gòu)
值得您的信賴
咨詢詳情
選擇我們機(jī)構(gòu)
選擇無憂學(xué)習(xí)
咨詢詳情
為高考做最后沖刺的考生,時常會陷入一種“考前疲勞”———心里急得要命,希望最后階段再沖一沖,但是怎么都找不到臨考前的狀態(tài)。走“精品高復(fù)”路線的建人高復(fù),每年特別注重考生心理的調(diào)節(jié)。最近學(xué)校請來了杭州教科所的專家姚立新,教考生克服考前疲勞的好方法。
人一天的生理效率有四個時期
克服學(xué)習(xí)疲勞首先要根據(jù)人體生理效率來抓住學(xué)習(xí)高效期。姚立新說,人一天中的生理效率是不一樣的,有4個時期:逐步適應(yīng)期、適應(yīng)期、意志補(bǔ)償期、不適應(yīng)期。學(xué)習(xí)效率最好的是在適應(yīng)期和意志補(bǔ)償期兩個階段。當(dāng)下,考生要把這兩個時期調(diào)整到高考考試的時間,比如開慣夜車的同學(xué),就要調(diào)整睡眠了,使自己在上午、下午都保持充沛體力。
一天有效的學(xué)習(xí)時間只有4-6個小時,其他時段只能做簡單的背誦記憶勞動。姚立新由此提出科學(xué)休息法,考生一定要合理地安排好休息時間,一個小時緊張學(xué)習(xí)后需要休息10分鐘,接下來第2個小時學(xué)習(xí)需要的并不是20分鐘休息時間,而是10的平方的休息時間。做題覺得疲勞,不要再撐,及時休息。有時做做慢跑、散步等輕松的活動??朔谶€有一種交換休息法,比如文科的書看得時間長了,就看些理科的書,復(fù)習(xí)也要注意節(jié)奏。
有的考前疲勞是因憂慮心態(tài)引起?!皩⒆约簯n慮的事情一一寫出來,自己再仔細(xì)看看,這時候會發(fā)現(xiàn),好多是不必要的。這樣可變消極情緒為主動情緒。”
不少學(xué)生越到晚上越新鮮,覺得自己的腦子特別好使,所以高考前一路開夜車。姚立新說,這是一種非常錯誤的學(xué)習(xí)方法,研究顯示,人體到夜間、特別是零點(diǎn)到4點(diǎn),各器官都進(jìn)入睡眠狀態(tài),如果強(qiáng)行硬撐對身體傷害是非常大的。從現(xiàn)在起,每一位考生都要慢慢增加睡眠,每天起碼要保證8小時,到臨考前一二周可提高到9小時左右。
不要求全學(xué)會放棄
高考最后階段最需要一種對學(xué)習(xí)的掌控力。建人高復(fù)校長桑堅(jiān)信說,有的考生復(fù)習(xí)起來很盲目,放棄薄弱環(huán)節(jié),光在優(yōu)勢項(xiàng)目上重復(fù)復(fù)習(xí)。他讓考生制訂《奪分攻略計(jì)劃表》,依照去年的高考成績、歷次模擬考的成績、各學(xué)科薄弱內(nèi)容、期望目標(biāo)和最后階段計(jì)劃,制定方案。這種做法最大的好處就是有的放矢,考生能把所有的力氣使在刀刃上。
姚立新提醒考生克服“求全”心態(tài)———“考場上,一張?jiān)嚲恚總€題都想答對,那怎么可能?考生在盡其所能的同時,也要學(xué)會放棄。復(fù)習(xí)中也有講究,最后階段面面俱到不大現(xiàn)實(shí)?,F(xiàn)在可以把每本書的目錄好好看一邊,在目錄下寫出主要內(nèi)容,這樣對知識的系統(tǒng)化大有好處。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。