廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-29 22:28:56 點(diǎn)擊:1次
寒假高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí),想找名高中數(shù)學(xué)老師補(bǔ)習(xí)去哪?
高二數(shù)學(xué)在哪里補(bǔ)習(xí)好,選擇高中輔導(dǎo)班一定要選適合自己的,根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇,尤其要選擇口碑好的,針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
(1)高中數(shù)學(xué)哪里補(bǔ)習(xí)好,高二怎么補(bǔ)數(shù)學(xué)
我高一數(shù)學(xué)沒(méi)怎么學(xué)考試考六七十來(lái)分,開(kāi)學(xué)就上高二了。
專業(yè)回答 最近有同學(xué)咨詢秦學(xué)教育小編自己已經(jīng)高三了,但是數(shù)學(xué)成績(jī)還是很差,這個(gè)時(shí)候還有沒(méi)有辦法提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。
專業(yè)回答
最近有同學(xué)咨詢秦學(xué)教育小編自己已經(jīng)高三了,但是數(shù)學(xué)成績(jī)還是很差,這個(gè)時(shí)候還有沒(méi)有辦法提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。小編相信有很多同學(xué)和這位同學(xué)的煩惱一樣,高中數(shù)學(xué)是很多人的短板,那么到了高三了,還有機(jī)會(huì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)嗎?有的,下面秦學(xué)教育小編就來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)。
1.要制定適合自己的學(xué)習(xí)方案
給自己制定一個(gè)目標(biāo)是很重要的,因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)成績(jī)不好更要通過(guò)制定一個(gè)好的方案來(lái)提高,合理的利用時(shí)間,要知道高中的課程是很緊張的,一定要把能用上的所有時(shí)間充分的利用起來(lái),穩(wěn)穩(wěn)的打好基礎(chǔ)在進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí),不能求快要求問(wèn),要知道欲速則不達(dá)的道理。
2.復(fù)習(xí)是提高成績(jī)的一方面
有許多的同學(xué)問(wèn)高中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦?那你先問(wèn)一下自己是不是很好的復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的?因?yàn)閺?fù)習(xí)是一個(gè)很重要的穩(wěn)固數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)重要方面。在課上聽(tīng)老師講的內(nèi)容可能當(dāng)是很明白,而且自己也感覺(jué)都會(huì)了,但課下做題發(fā)現(xiàn)根本做不出來(lái)了,這是什么原因呢?當(dāng)然是因?yàn)閺?fù)習(xí)的不好的原因,復(fù)習(xí)就鞏固知識(shí)的過(guò)程,高中數(shù)學(xué)成績(jī)想要提高怎么能少的了課后復(fù)習(xí)。
3.多做題也很重要
每當(dāng)老師講完課后學(xué)生做的就是做作業(yè),這是很正常的,但光做作業(yè)是不行的,一定要找大量的題來(lái)做,來(lái)回鞏固不會(huì)的題,題目尤其是那些看起來(lái)懂有不懂得題目,最好是通過(guò)多做題的形式來(lái)把這樣的題目做熟練,做的題目多了自然就掌握的更加牢固了,所以說(shuō),多做題是提高高中數(shù)學(xué)成績(jī)的一個(gè)好方法。但是,做題需要注意的是一定要獨(dú)立完成,更不能提前看答案在做過(guò)程,要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是需要有基礎(chǔ)的,如果基礎(chǔ)打不好以后的學(xué)習(xí)就會(huì)很吃力,基礎(chǔ)是從開(kāi)始的時(shí)候就要打下的,所以建議學(xué)生自己做好長(zhǎng)期的計(jì)劃,磨煉學(xué)習(xí)的意志,并且在整個(gè)學(xué)習(xí)和計(jì)劃實(shí)施中嚴(yán)格要求自己,做的多自然會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。
高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪里的師資力量雄厚 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)啊
數(shù)學(xué)覺(jué)得還是從基礎(chǔ)補(bǔ)起比較好。不能太指望老師來(lái)輔導(dǎo)。自己多看看教材揣摩一下基本知識(shí)點(diǎn)嘗試解答一些簡(jiǎn)單的題目。如果覺(jué)得還是想找個(gè)老師輔導(dǎo)一下,其實(shí)我覺(jué)得東南數(shù)理化高中數(shù)學(xué)何老師的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也不錯(cuò)的,比較負(fù)責(zé)態(tài)度也比較好的。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|
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