小學(xué)生凌晨還在學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)為什么這么重

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-30 00:01:08 點(diǎn)擊：1次

小學(xué)生學(xué)習(xí)到凌晨確實(shí)是讓人感覺很辛苦，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)這么重嗎?當(dāng)然重，如今很多私立學(xué)校的出現(xiàn)，重點(diǎn)學(xué)校和普通學(xué)校的劃分，高中升學(xué)率的降低，小升初升學(xué)模式的改革，考好大學(xué)越來(lái)越難，這些都是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的直接或間接原因，正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們看到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)生感受道理學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)力，所以即使要求減負(fù)減作業(yè)量，可是為了應(yīng)對(duì)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生和家長(zhǎng)心中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是沒(méi)有那么輕易就解除的，大家可以看看以下內(nèi)容!

義務(wù)教育的普及，越來(lái)越多人認(rèn)識(shí)到教育的重要性，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也隨之而來(lái)了，上課學(xué)習(xí)，放學(xué)回家做作業(yè)復(fù)習(xí)，有的作業(yè)任務(wù)量甚至讓孩子寫的深夜，確實(shí)是對(duì)孩子的一種傷害，但是這并不只是老師所導(dǎo)致的，教育大環(huán)境就是這樣，別人家的孩子都在學(xué)，如果我們家孩子不學(xué)，如何競(jìng)爭(zhēng)過(guò)別人。但是教育部門的《小學(xué)生減負(fù)的十條規(guī)定》出臺(tái)之后，這種情況越來(lái)越少了。

學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要原因：

教育競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制所致。眾所周知高考是全國(guó)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一考試的，試想一下每個(gè)學(xué)生都在挑燈夜戰(zhàn)，我們的孩子怎么敢松懈，沒(méi)有學(xué)校不希望自己的學(xué)生能夠考出優(yōu)異的成績(jī)。也沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己家孩子考上一個(gè)重點(diǎn)的大學(xué)。

學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的真實(shí)的案例：

我鄰居家的小女孩是一個(gè)讀四年級(jí)的小學(xué)生，由于她的父母都是老師，所以對(duì)小女孩的要求特別嚴(yán)格。我每天基本上就不用定鬧鐘，每天早上五點(diǎn)多她會(huì)準(zhǔn)時(shí)的起來(lái)站在自家的小院里背單詞，背語(yǔ)文古詩(shī)詞。晚上放學(xué)我也基本沒(méi)有怎么見過(guò)她，后果聽小女孩奶奶說(shuō)，放學(xué)后第一件事就是去上舞蹈班，父母給她報(bào)名了一個(gè)常年的舞蹈培訓(xùn)班，無(wú)論刮風(fēng)下雨，放學(xué)后都會(huì)去練習(xí)一個(gè)小時(shí)，然后回來(lái)吃晚飯，最后才完成老師布置的家庭作業(yè)，每天就是這樣，但是不負(fù)眾望，小女孩的成績(jī)確實(shí)很優(yōu)秀，也是我們那一片的佼佼者。

其實(shí)比起我們小時(shí)候讀書，現(xiàn)在的孩子確實(shí)辛苦，但是隨著教育制度的完善，對(duì)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，教育部門也認(rèn)識(shí)到了小學(xué)生減負(fù)的重要性。

2013年8月22日，教育部發(fā)布了《小學(xué)生減負(fù)的十條規(guī)定》。“十條規(guī)定”對(duì)于作業(yè)量也作出了嚴(yán)格的要求，小學(xué)階段不能留書面作業(yè)，要在確保安全的前提下，因地制宜地安排學(xué)生參觀博物館、圖書館、文化館等社會(huì)設(shè)施，組織參加力所能及的手工勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)勞動(dòng);因此現(xiàn)在的中小學(xué)生基本上學(xué)校不會(huì)留太多的作業(yè)，所以不能一味的責(zé)怪學(xué)校，這是不理智的。

其實(shí)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，一大部分的原因來(lái)自于家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”思想的強(qiáng)烈，為孩子報(bào)名了一定數(shù)量的補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)相信在教育部門的規(guī)定下，學(xué)校是不可能為學(xué)生留那么多的家庭作業(yè)的。

還是想要建議各位家長(zhǎng)不要給孩子背負(fù)那么多的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)這件事也是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，同時(shí)還要關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng)。