南寧培訓(xùn)少兒英語(yǔ)中心

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-07 15:51:46 點(diǎn)擊：4次

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么好處

越早學(xué)習(xí)，詞匯累積量越大，語(yǔ)法的掌握也越正確。語(yǔ)言的學(xué)

習(xí)，需要靠時(shí)間來(lái)累積詞匯量，而語(yǔ)法的掌握，也必須在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)中修正改進(jìn)，這樣一來(lái)，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達(dá)清楚，而掌握語(yǔ)法的能力越好，孩子越能流暢地說(shuō)英語(yǔ)。

我們會(huì)根據(jù)小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律來(lái)研發(fā)的英語(yǔ)教程，并采取積極的教學(xué)方式，還非常注重小朋友性格的培養(yǎng)，定期不定期的舉辦一些活動(dòng)，將小朋友所學(xué)的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用，有力的激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

所以，只要孩子對(duì)英語(yǔ)有興趣，越早接觸越能夠自然正確地發(fā)音與使用，現(xiàn)代教育國(guó)際集團(tuán)的教學(xué)方式與教學(xué)理念是非常適合這一年齡段的孩子的。

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小知識(shí)點(diǎn)

由于各個(gè)小學(xué)生智力發(fā)展等多個(gè)方面原因，小學(xué)生的英語(yǔ)能力差別很大，所以英語(yǔ)閱讀教學(xué)要針對(duì)實(shí)際因材施教，提高各層次小學(xué)生的的英語(yǔ)能力。把閱讀材料分A、B二個(gè)層次：A是基礎(chǔ)篇。B是發(fā)展篇?；A(chǔ)篇是與課本內(nèi)容相當(dāng)?shù)亩涛?，是?duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。而發(fā)展篇是在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從短文的內(nèi)容、長(zhǎng)度、難度略加高一些。

總之，閱讀理解能力是一種綜合能力。隨著英語(yǔ)教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)學(xué)生綜合英語(yǔ)能力的要求也越來(lái)越高。閱讀能力是英語(yǔ)自學(xué)能力的基礎(chǔ)，同時(shí)又是培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和自學(xué)能力的手段。因此教師在學(xué)生開(kāi)始英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的同時(shí)，就應(yīng)注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)閱讀習(xí)慣及閱讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

少兒英語(yǔ)有什么用

一個(gè)優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)教師應(yīng)具備良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)、優(yōu)秀的教育教學(xué)能力、具備職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力等。

首先是專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)良好的教師應(yīng)有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，因?yàn)槿绻粋€(gè)老師自己的英語(yǔ)水平不過(guò)關(guān)，那么教出來(lái)的學(xué)生一定也是對(duì)英語(yǔ)一知半解。另外，英語(yǔ)教師同時(shí)應(yīng)該對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言文化和主要英語(yǔ)國(guó)家的文化有較深的理解，因?yàn)檎Z(yǔ)言是文化的載體，在語(yǔ)言教學(xué)中融入對(duì)文化的講解，不僅能使少兒更好地使用語(yǔ)言，還能激發(fā)少兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

其次是教育教學(xué)能力。很多家長(zhǎng)覺(jué)得外籍教師比中國(guó)英語(yǔ)教師好，其實(shí)這是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。的確，外教在語(yǔ)言上有優(yōu)勢(shì)，他們使用的語(yǔ)言往往更地道。但是，在語(yǔ)言教學(xué)上，他們不一定知道怎么教，因?yàn)樗麄兺涝趺凑f(shuō)，卻不知道為什么要這么說(shuō)。相反地，一些中國(guó)英語(yǔ)教師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，掌握了一定的教育理論和教學(xué)技巧，更懂得中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有哪些難點(diǎn)、以及要怎樣講解這些難點(diǎn)才更容易讓少兒接受。

少兒英語(yǔ)選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

想在關(guān)注幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的人很多，也出現(xiàn)了非常多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是并不是任何一個(gè)機(jī)構(gòu)都值得家長(zhǎng)的信賴(lài)，在那么多的機(jī)構(gòu)當(dāng)中，家長(zhǎng)一定要更加謹(jǐn)慎的選擇，挑選好的機(jī)構(gòu)，才能夠讓孩子掌握比較正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，這對(duì)于提升孩子的英語(yǔ)是非常有幫助的?，F(xiàn)在我們機(jī)構(gòu)就是很多家長(zhǎng)都十分信賴(lài)的一個(gè)機(jī)構(gòu)，其實(shí)這個(gè)機(jī)構(gòu)也已經(jīng)成立了很長(zhǎng)的時(shí)間，所以孩子無(wú)論是不是有英語(yǔ)的基礎(chǔ)，都可以在這里學(xué)習(xí)幼兒英語(yǔ)課程，這樣才能夠全面提升孩子的英語(yǔ)能力。