廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-30 23:03:27 點(diǎn)擊：1次
寓教于樂，助力成長
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如果在日常生活中，家長也用英語與孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交流，并創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)語言的環(huán)境，孩子會(huì)更容易學(xué)習(xí)。孩子們的模仿能力很大。在語言環(huán)境的影響下，孩子們更容易學(xué)習(xí)。也可以帶孩子學(xué)習(xí)更純正的口音，地道的英語一定能幫助孩子更好地進(jìn)行英語啟蒙。首先，試著看看孩子們喜歡哪個(gè)家庭。
多給兒童看英語電影
與父母為孩子創(chuàng)造的語言環(huán)境相比，電視和電影的效果更有利于提高孩子的正確發(fā)音學(xué)習(xí)。尤其是孩子們喜歡英語動(dòng)畫，在觀看精神情節(jié)的同時(shí)，孩子們?cè)跓o形中學(xué)習(xí)語言對(duì)話。
有趣的肢體語言學(xué)習(xí)
把單調(diào)的英語學(xué)習(xí)和豐富有趣的肢體語言結(jié)合起來，孩子們的興趣會(huì)大大提高。父母是孩子的好老師。他們應(yīng)該用聰明的方法幫助和鼓勵(lì)孩子，而不是強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)。在興趣和游戲中，孩子們更容易學(xué)習(xí)知識(shí)。
·全方位關(guān)注，因材施教
·同伴互助學(xué)習(xí)，有趣又高效
·更高交流頻次，更強(qiáng)合作意識(shí)
·真實(shí)情景下的跨文化溝通，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
·跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究，讓英語成為學(xué)習(xí)工具
·生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐，學(xué)以致用
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隨著中國國際化進(jìn)程的不斷深入，英語的重要性日益凸顯。因此，我們必須高度重視。改變我們對(duì)英語的態(tài)度很重要。我們不能把它看作是萬物的存在。因?yàn)橛⒄Z仍然是一門國際語言，它的重要性可想而知。其次，我們不僅要滿足孩子們?cè)趯W(xué)校的英語教育，還要努力拓寬孩子們學(xué)習(xí)英語的渠道，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
2011年畢業(yè)于昆士蘭科技大學(xué)藝
術(shù)學(xué)士學(xué)位，持海外TEFL證書及
中國國家外專局授予的TEFL in
China證書。曾在宜都外國語學(xué)校
擔(dān)任高中英語老師，此外在中國和
澳洲均有幼少兒英語及舞蹈
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2014年畢業(yè)于美國科羅拉多州梅
薩大學(xué)，取得英語與語言學(xué)學(xué)士、
工商管理副學(xué)士。喜歡演講、旅行
跳傘、洞穴探險(xiǎn)、露營、攀巖、音樂
制作。2015年在澳大利亞悉尼塔
從事商務(wù)會(huì)議翻譯工作，曾為當(dāng)時(shí)
的澳大利亞總理Tony Abbo做翻譯
2013年在STCW海洋醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)個(gè)
人安全及消防，2015年畢業(yè)于開普
敦因特克學(xué)院，學(xué)習(xí)嬰幼兒護(hù)理專
業(yè)。喜歡音樂/閱讀/露營/徒步旅行
沖浪。2012年在移動(dòng)公司從事
行政管理工作。2013~2015年在
新星書院英語老師。
下面就是小編為您整理的南寧培訓(xùn)少兒英語的機(jī)構(gòu)
國際私塾培養(yǎng)獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立思考的人，就是追求每個(gè)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。國際私立學(xué)校堅(jiān)持“開放教育”的理念，為學(xué)生提供無限、無限、無限的全外教，動(dòng)態(tài)的個(gè)性化教育，喚醒學(xué)生的自我智慧，使學(xué)生在智力、性格、情感、社會(huì)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性等方面全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在未來的無限潛能。
南寧東方益學(xué)教育強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是東方學(xué)習(xí)教育的特色之一。所有教師均畢業(yè)于重點(diǎn)師范院校，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。人才實(shí)力雄厚，教研培訓(xùn)高端，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生提供更具價(jià)值的教學(xué)服務(wù)。我們以高素質(zhì)教師為目標(biāo)，全面加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，全面提高教師的專業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)了工作活力，建設(shè)了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍師德高尚、素質(zhì)過硬、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，保證了學(xué)校教師的專業(yè)和力量
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