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            哪些孩子適合學(xué)思維數(shù)學(xué)呢

            廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-01 02:32:43 點(diǎn)擊:1

            哪些學(xué)生是和學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)呢?學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)有什么好處呢?其實(shí)對(duì)于不適合學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)的孩子來說還是能夠感受到難度的,對(duì)于適合的孩子來說是能夠提升孩子的思維狀況的,小編今天為大家整理了學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)的好處以及適合學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)的孩子的情況,希望小編的整理能夠幫助到大家,更多相關(guān)資訊,請(qǐng)關(guān)注秦學(xué)教育廣西官網(wǎng)!

            思維數(shù)學(xué)是相對(duì)于普通數(shù)學(xué)更加深入抽象,可以培養(yǎng)思維能力,但有些時(shí)候可能會(huì)造成孩子的心理壓力,導(dǎo)致厭學(xué)、拖延等毛病。

            1.興趣是最好的老師,如果孩子對(duì)數(shù)學(xué)沒有興趣,缺乏積極性,不建議學(xué)思維數(shù)學(xué)。

            2.另外,學(xué)習(xí)難度大的內(nèi)容也比較考驗(yàn)孩子的耐性,所以耐心缺失的同學(xué)不太適合學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)。

            3.最客觀來講,頭腦不太靈活的孩子不適合學(xué)思維數(shù)學(xué)。

            學(xué)思維數(shù)學(xué)的好處

            1.開闊眼界。思維數(shù)學(xué)呈現(xiàn)的題型豐富多彩,這些題型在數(shù)學(xué)課本上是不容易見到,眼界自然也開闊了。

            2.鍛煉思維。數(shù)學(xué)是思維的體操,通過對(duì)一個(gè)個(gè)難題的提高,可以提升孩子的思考力。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)人才。

            3.學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué),可以發(fā)現(xiàn)智力出眾的孩子。提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在解決一個(gè)個(gè)的難題中,品嘗到思考的樂趣。

            4.培養(yǎng)毅力。解決思維數(shù)學(xué)題,不是容易的事,這對(duì)孩子的毅力是考驗(yàn)。

            5.思維數(shù)學(xué)相對(duì)比較深,數(shù)學(xué)奧林匹克活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,極大地激發(fā)了廣大少年兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,成為引導(dǎo)少年積極向上,主動(dòng)探索,健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)有益活動(dòng)。

            6.學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)提高學(xué)生揭示實(shí)際問題中隱含的數(shù)學(xué)概念及其關(guān)系的能力。能夠使學(xué)生在這一創(chuàng)造性思維過程中,看到數(shù)學(xué)的實(shí)際作用,感受到數(shù)學(xué)的魅力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)美的感受力。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,奧林匹克數(shù)學(xué)的這一教育功能有著更為重要的現(xiàn)實(shí)意義。

            受訪者覺得身邊大部分孩子不適合學(xué)思維數(shù)學(xué);6.9%的受訪者認(rèn)為基本都不合適;40.5%的受訪者表示一半一半;僅有12.3%的受訪者認(rèn)為身邊的孩子大部分都適合學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)。

            專家指出具備4大特點(diǎn)的孩子,可以考慮學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)。

            (1)平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)、學(xué)有余力

            (2)有好奇心、探究能力強(qiáng)

            (3)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣

            (4)能靜下心研究數(shù)學(xué)題

            所以,孩子到底有沒有天賦,并不是需要刻意培養(yǎng)的。家長(zhǎng)可以做一些引導(dǎo),比如給孩子買些數(shù)學(xué)書籍以及趣味數(shù)學(xué)題。專家提醒,有些孩子平時(shí)課堂知識(shí)都沒學(xué)好,卻跑去報(bào)思維數(shù)學(xué),這是本末倒置。

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