廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-01 05:08:04 點擊：2次
如今市場上的輔導班和補習機構(gòu)應有盡有，有各種文化課補習班，各種特長輔導班，甚至還有開發(fā)智力輔導心理的培訓班，不過就教育目前發(fā)展的狀況來看，后兩者的選擇比重在升高，但是文化課補習也一直是居高不下，因為文化課的輔導和補習是基礎，是一切興趣愛好培養(yǎng)的基礎。為了適應和滿足不同學生和家長的需求，輔導機構(gòu)也推出了很多新興的補習方式，比如說線上課程、小班輔導、家教上門輔導、一對一教學等等，其中最受家長和學生喜歡的就是一對一輔導。
家長愿意給孩子選擇一對一輔導，有多方面的原因。
一方面是因為現(xiàn)在在有些地區(qū)，一對一的輔導價格，和之前相比，出現(xiàn)了大幅度的下降。特別是在一些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，這種現(xiàn)象更加普遍，但在一些大中型城市，一對一輔導的價格不降反升。在一些三四線城市，一對一輔導的價格大幅度的下降，出現(xiàn)這種情況，和過去一些輔導機構(gòu)過度擴張有很大的關(guān)系。
現(xiàn)在即便是在一些縣城里面，輔導機構(gòu)也非常的普遍，在一些重點學校周圍少則有四五家輔導機構(gòu)，多次可能有十幾家輔導機構(gòu)。在每個地區(qū)，整個教育培訓市場就那么大，隨著輔導機構(gòu)競爭的加劇，一些輔導機構(gòu)想要盈利，想要生存下去，降低收費標準可能是唯一的手段。
另外一方面，和輔導機構(gòu)的宣傳策略有很大的關(guān)系。輔導機構(gòu)的宣傳，讓有些家長覺得一對一效果會更加顯著。家長覺得一對一的針對性更強，老師在上課的過程中，所有的注意力就集中在一個孩子身上，效果自然就會更加明顯。另外，還有些家長給孩子選擇一對一，主要是因為有些孩子在學校里面，學習成績比較差，跟不上學校的學習進度，又跟不上課外輔導班大班的教學進度，家長沒有其他選擇，要想讓孩子有一個好的學習效果，只能夠孩子選擇一對一輔導。
雖然在有些地方，課外輔導班的價格已經(jīng)大幅度的下降，但是一對一的收費，相比較于其他班型，價格仍然是比較貴的，家長愿意給孩子選擇一對一的比例仍然比較低。
在2017年時，有人曾經(jīng)針對中西部某省會城市，義務教育階段四年級的學生參加課外輔導狀況，做過一項調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果顯示，有13.6%的學生參加了1對一課外輔導，高達63.6%的學生是參加課外輔導班或者是網(wǎng)絡課程。同時該調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，學習成績比較好的學生更傾向于選擇課外輔導班，而學習成績特別差的學生更傾向于選擇一對一補習。
不過非常遺憾的想給選擇一對一的家長說，一對一的效果可能并沒有很多家長想象的那么好，甚至有些孩子選擇了一對一之后，成績不僅沒有提高反而下降了。2017年是北京師范大學和香港中文大學的教育學者，曾經(jīng)針對一對一的效果做過一項研究，該研究結(jié)果發(fā)表在《教育經(jīng)濟》當中。研究結(jié)果顯示，1對1課外補習對于家庭經(jīng)濟條件不是很好，前期學習成績比較差，留守兒童等學生群體的提分效果比較明顯，而除此之外的其他學生，參加一對一補習之后，成績不僅沒有提高，反而顯著下降了。這可能是因為這些學生缺乏關(guān)愛，選擇一對一之后，心理上支持得到滿足。
出現(xiàn)這種情況可能有兩個方面的原因。
一方面是因為有些學生選擇了一對一補習之后，在學習的過程中對老師會更加依賴，因此擠占了大量的自主學習，或者是其他方式學習的時間，反而是那些選擇大班教學或者是網(wǎng)絡課程的學生，即便是老師不說，家長不督促，他們也明白，老師不可能全程關(guān)注他們，要想提高成績，最關(guān)鍵的還是在于自己。
另外一方面可能和一對一的輔導模式有很大的關(guān)系。因為對于輔導機構(gòu)來說，一對一輔導面臨的最大問題就是效率比較低，要想提高盈利水平，大部分輔導機構(gòu)的做法是，一對一輔導一般是安排一些沒有太多教學經(jīng)驗的新老師，或者是沒有畢業(yè)的兼職老師，等這個老師成熟之后，然后再安排老師開大班課或者是網(wǎng)絡課程。
輔導機構(gòu)太多了，家長的選擇性也多了，但是在選擇的時候一定要注重口碑和效果，如果你真的想為孩子找一對一輔導，秦學教育伊頓名師補習可以關(guān)注一下，掃描圖片中的二維碼就可以!
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