廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-02 17:11:10 點(diǎn)擊:0次
初三學(xué)生有沒有必要報(bào)全日制補(bǔ)習(xí)是看孩子的學(xué)習(xí)情況的,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好能力強(qiáng)的學(xué)生,上全日制沒有必要,選擇一對(duì)一也許會(huì)有突破,而對(duì)于成績(jī)差基礎(chǔ)能力弱的學(xué)生考慮全日制補(bǔ)習(xí),全日制要求嚴(yán)管理嚴(yán)能夠幫助這些學(xué)生在中考前沖刺提分,中考補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)大家可以咨詢秦學(xué)教育伊頓名師,不僅有全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校,也有一對(duì)一輔導(dǎo)和小班教學(xué),下面是小編整理的中考數(shù)學(xué)提分技巧,大家看看!
中考數(shù)學(xué)考試中有效提分的幾個(gè)小技巧:
方法一:檢查基本概念
一棵大樹的精華就在于它的根基,大樹的根部為整個(gè)樹干和枝葉提供了充足的養(yǎng)分和補(bǔ)給,就像基本概念、法則、公式是同學(xué)們檢查時(shí)最容易忽視的一樣,因此大家一定要重視基本概念,為什么數(shù)學(xué)基本概念在大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中占了那么重要的位置呢?因?yàn)楹芏鄷r(shí)候同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)極易發(fā)生小錯(cuò)誤而自己卻檢查數(shù)次也發(fā)現(xiàn)不了,所以,要想數(shù)學(xué)提分,那么做完試卷第一步,在檢查基本題時(shí),我們要仔細(xì)讀題,回到概念的定義中去,對(duì)癥下藥。
方法二:對(duì)稱檢驗(yàn)
對(duì)稱的條件勢(shì)必導(dǎo)致結(jié)論的對(duì)稱,利用這種對(duì)稱原理可以對(duì)答案進(jìn)行快速檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多找方法,不僅要找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,并且還要善于將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化,從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的,這樣才能快速進(jìn)行數(shù)學(xué)提分。
方法三:不變量檢驗(yàn)
某些數(shù)學(xué)問(wèn)題在變化、變形過(guò)程中,其中有的量保持不變,如圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折時(shí),圖形的形狀、大小不變,基本量也不變。利用這種變化過(guò)程中的不變量,可以直接驗(yàn)證某些答案的正確性。
方法四:特殊情形檢驗(yàn)
從普遍情況來(lái)看,想要在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)提分不是一件容易的事情,在學(xué)習(xí)過(guò)程其中會(huì)遇到一些比較特殊的題型,其實(shí),問(wèn)題的特殊情況往往比一般情況更易解決,因此通過(guò)特殊值、特例來(lái)檢驗(yàn)答案是非??旖莸姆椒?。
方法五:答案逆推法
相信這種方法很多學(xué)生都會(huì),在求出題目的答案后,可將答案重新代回題目中,檢驗(yàn)題目的條件是否還成立。但是這種方法一定要注意,要想想有沒有可能存在多解的情形。
總而言之,要想提高檢查的次數(shù)與效率,又想避免枯燥的重復(fù),就需要一題多解去檢驗(yàn)。
一道題,使用原來(lái)的方法去做,固然也能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,但是人都是有慣性思維的,很容易就忽視了一些小的錯(cuò)誤。
如果在檢查時(shí),我們都盡量去想一些新的方法,那樣,一來(lái)可以檢查答案的對(duì)錯(cuò),二來(lái)可以減少機(jī)械性重復(fù)產(chǎn)生的枯燥感,三來(lái)思考新的解法也是鍛煉思維的一種手段,四來(lái)能將試卷中的題的作用發(fā)揮到最大,可以說(shuō)是一舉多得的好措施。
此外,直接檢查作為最基礎(chǔ)的方法,要重視技巧直接檢驗(yàn)法就是圍繞原來(lái)的解題方法,針對(duì)求解的過(guò)程及相關(guān)結(jié)論進(jìn)行核對(duì)、查校、驗(yàn)算。為配合檢查,首先應(yīng)正確使用草稿紙。建議大家將草稿紙疊出格痕,按順序演算,并標(biāo)上題號(hào),方便檢查對(duì)照。其次,一定要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心,每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)推敲,而不能“想當(dāng)然”,記住“最安全的地方有時(shí)候也是最危險(xiǎn)的地方”。、
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