廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-03 07:02:59 點(diǎn)擊:3次
網(wǎng)絡(luò)真的是改變了我們的生活方式,現(xiàn)階段我們?cè)絹?lái)越多的人都接受了我們網(wǎng)上尋找各類生活服務(wù)的習(xí)慣,但是網(wǎng)絡(luò)上當(dāng)受騙的現(xiàn)象也是很多的,究竟我們?cè)诰W(wǎng)上尋找一對(duì)一輔導(dǎo)會(huì)有用嗎?小編今天為大家介紹了網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)效果怎么樣,以下是詳細(xì)內(nèi)容,更多相關(guān)資訊,請(qǐng)關(guān)注秦學(xué)教育廣西官網(wǎng)!
1、教育,無(wú)論放在線上還是線下,是一個(gè)非常傳統(tǒng)的行業(yè),在中國(guó),主要還是跟著變化緩慢的政策一起走,很難有跨越式的模式。效果才是最重要的,如果有效果,最終一定能夠勝出。但是需要跑過(guò)漫長(zhǎng)的無(wú)人區(qū),需要很強(qiáng)的耐心。
與線下不同,所有人都會(huì)為在線教育的品牌做嘗試,頭部效應(yīng)明顯。在線教育發(fā)展到中期的品牌效應(yīng),會(huì)極大改善第一名、第二名、第三名(頭部幾家)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。同時(shí),市場(chǎng)上并沒(méi)有那么多90分以上的老師可以被挖掘,在線教育的溢價(jià)來(lái)源于生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)老師和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
2、關(guān)鍵在于你的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,作為復(fù)讀生,很多方面是思路問(wèn)題,需要改變一下自己思路。一對(duì)一輔導(dǎo)主要針對(duì)你的弱項(xiàng)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),一般很快就能見(jiàn)效,你花了4、5萬(wàn),進(jìn)步不大,要么是老師水平不行,要么是自己沒(méi)有調(diào)整好思路,方法不正確,需要改進(jìn)。
3、網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái)選擇主要是看上課方式,學(xué)生能不能與老師產(chǎn)生互動(dòng),學(xué)生對(duì)選擇的老師是否喜歡,老師是不是專業(yè),老師的教學(xué)方式學(xué)生是不是能接受認(rèn)可,只有讓學(xué)生選擇了自己的喜歡的老師,這個(gè)平臺(tái)又有好的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備,這樣才能保證上課補(bǔ)習(xí)的效果,網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)可以選擇100教育一對(duì)一輔導(dǎo),面對(duì)面與名師互動(dòng)上課,課前測(cè)試,個(gè)性化針對(duì)性補(bǔ)習(xí),這樣才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有進(jìn)步。
怎樣正確選擇一對(duì)一輔導(dǎo)?
家長(zhǎng)應(yīng)在有一定發(fā)展規(guī)模、正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中選擇,畢竟孩子時(shí)間是無(wú)可挽回的,一旦發(fā)現(xiàn)選擇錯(cuò)誤,應(yīng)及時(shí)停止續(xù)費(fèi)或選擇退費(fèi),退費(fèi)是一對(duì)一行業(yè)的正常現(xiàn)象。
家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法了解候選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在讀學(xué)員、家長(zhǎng)的親身感受,畢竟口碑是最重要的。
名師團(tuán)隊(duì)來(lái)源結(jié)構(gòu),教研水平,教師培訓(xùn),學(xué)生升入重點(diǎn)學(xué)校情況等因素都是家長(zhǎng)衡量輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的重要條件。在教育行業(yè),優(yōu)秀教師是稀缺資源。名校一線好老師畢竟有限,且隨著新課改進(jìn)入第二年,一線老師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師處于同一起跑線。同樣有帶出大量學(xué)生考入名校經(jīng)驗(yàn)的老師,背后是否有一個(gè)高水平的教研團(tuán)隊(duì)支持,顯得尤為重要。畢竟,再優(yōu)秀的老師,時(shí)間和精力是有限的。能否教出高分學(xué)生,讓孩子升入理想學(xué)校是區(qū)分名師和優(yōu)秀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的重要標(biāo)志。
個(gè)性化原則:一對(duì)一的專業(yè)機(jī)構(gòu)和家教,在教學(xué)形式上都采取1人對(duì)1人的模式。區(qū)別在于,一個(gè)是背后有教研團(tuán)隊(duì)做支持的教師在做一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)服務(wù),另一個(gè)是老師憑個(gè)人能力做一對(duì)一同質(zhì)化家教服務(wù)。因人而異,針對(duì)學(xué)生的不同情況,提供差異化教學(xué)服務(wù)既是“一對(duì)一”的特點(diǎn),又是有效改善學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。專業(yè)一對(duì)一與家教的另一個(gè)區(qū)別在每小時(shí)的課時(shí)費(fèi)上,因?yàn)槭且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)在提供服務(wù),成本是不一樣的。一些不能提供個(gè)性化服務(wù)的機(jī)構(gòu)可能會(huì)在單位課時(shí)費(fèi)上降幾十元,乍看似乎省了一些,其實(shí)比家教又貴了許多。孩子的時(shí)間成本是不可逆的,這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們慎重。 值得一提的是,京碩教育創(chuàng)新性地提出了“中小學(xué)生定制教育”的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)“1對(duì)1”課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
定制教育是根據(jù)家庭教育的特定需求,從師資、地點(diǎn)、時(shí)間、課程和服務(wù)等五方面著手,為其量身打造的具有濃郁私家專屬品質(zhì)的“1對(duì)1”尊享服務(wù)。教育領(lǐng)域“定制”理念,源于孔子“因材施教”的古樸教育思想,卻能榫接于當(dāng)代中國(guó)社會(huì)每一個(gè)學(xué)子家庭的深層需求:既讓成長(zhǎng)中的孩子得到全方位深度關(guān)注,平安和諧、健康快樂(lè)地提高學(xué)習(xí)成績(jī),又能讓父母體驗(yàn)到成功哺育子女成才的天倫樂(lè)趣。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的提分效果案例是否真實(shí)可信?能否經(jīng)得起家長(zhǎng)的驗(yàn)證。真實(shí)的提分成績(jī),才是檢驗(yàn)一對(duì)一輔導(dǎo)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來(lái)源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來(lái)源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來(lái)源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來(lái)電或來(lái)函聯(lián)系。