家長怎樣輔導孩子寫作業(yè)呢

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-03 10:11:51 點擊：0次

孩子寫作業(yè)對于家長們來說還是很關鍵的現(xiàn)象，其實輔導孩子寫作業(yè)是需要注意很多的細節(jié)的，小編今天為大家整理了關于家長該怎樣正確輔導孩子寫作業(yè)，在輔導的過程之中我們需要做什么呢？希望能夠幫助到大家，更多相關資訊，請關注秦學教育廣西官網(wǎng)!

1.引導孩子獨立自主的完成作業(yè)。

授之以魚，不如授之以漁。家長要多引導孩子的學習方法，而不要直接指導孩子某一道題應該怎么做。

可以引導孩子先復習再寫作業(yè)。

寫作業(yè)的時候一氣呵成，不要一邊寫一邊翻看書或者是問家長。

遇到不會的題先空出來，跳過去，先把會寫的寫完。

不會的題等作業(yè)全部完成之后再重點解決。

總之，讓孩子感受到寫作業(yè)是他的責任，是他必須獨立完成的，而不要依靠家長這個拐棍。

可以讓孩子把作業(yè)中遇到的問題記下來，第二天問老師。

2.整理錯題到好習慣，從小就要培養(yǎng)。

寫作業(yè)的價值在于鞏固白天所學，發(fā)現(xiàn)學習漏洞和學習不足。

所以錯題的價值特別大。

孩子從小學三年級開始最好就要建立錯題本。

由于孩子小家長可以重點在錯題本的整理上，給孩子以幫助。

例如，可以指導孩子怎樣記錄錯題，怎樣改錯題。

可以定期讓孩子把錯題再重新做一遍。

關于錯題本的使用和錯題改正，由于每個孩子跟每個孩子都不一樣，老師在這方面可以引領，但沒有精力抓得太細致，這個任務最好有家長自己盯一盯，這對孩子以后的學習幫助特別大。

3.家長要把握住自己的角色。

家長是孩子的父母，可以在孩子的品行，孩子的生活等方面予以照顧。但是，家長不要做孩子的老師，在孩子寫作業(yè)的時候不要管得過細。

家長如果在孩子寫作業(yè)的時候充當輔導教師的角色，孩子就不能在自己完成學習任務的過程中習得學習方法，對孩子的能力鍛煉是一種剝奪。

家長主要在幫助孩子限定寫作業(yè)的時間，寫完作業(yè)后，看一看孩子的書寫是否整齊，孩子在寫作業(yè)的過程中是否專注等方面加以關注就可以了。

如果孩子在寫作業(yè)的過程中不會的太多，那么就要及時的跟孩子的老師溝通，說明她白天在學校學的不扎實。

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