廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-04 16:37:28 點擊:1次
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訂制個性化授課方案
8人名校沖刺班
文科班/理科班
8月15日開班
情況相近的學生組合一個班級,指派符合學生特點的教師授課,并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè),結合近幾年廣西高考各批次次分數(shù)線,確定自己的目標院校,找到分數(shù)差,制定學習計劃。
結合學科特點和自身情況,確定各科的“增長任務”,即“目標差值”
根據(jù)“學情分析”中所涉及到的知識、能力和方法,結合教師所給的意見和建議落實計劃。
詳細制定縮小差距的學習計劃。配合戴氏的錯題本,將學習計劃細化到每月、每周、每天,以時間為單位把壞習慣、弱學科逐一擊破。
切忌不常常訓練
高三這一年,比拼的不僅僅是知識的把握以及心態(tài),身體的狀況也很重要,
前期拼的是成果,后期拼的便是身體,在這一年,有一個健康的身體,會贏的更加美麗。
緊隨高考變化,抓準教學方向
根據(jù)高考方向,每周高三任課老師進行交流討論;學科內(nèi)部每周教研,旨在鞏固教研成果,制定下一步教學計劃;總結分析并落實到教學中,讓學生第一時間掌握并運用。
教學經(jīng)驗豐富
有專職團隊定期關心學習高考學習情況,考后對學生細致學情分析;高考前,戴氏組織全校學生參加押題講座。
戴氏高考學習方案
針對不同層次、不同類別學生分層輔導;
建立教學反饋機制,可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學問題;
注重教學體系
入學之初,為每位學生制定適合自身的"學習計劃";任課教師的教學規(guī)劃都經(jīng)過嚴格審定和效果評估;課后有系統(tǒng)的答疑及學情分析系統(tǒng)。
嚴格管理制度,有效促進學習
嚴格管理教室秩序,促進學生有序、安靜地學習;小班制,教師時刻監(jiān)督學生情況,并與學生及時進行交流,發(fā)現(xiàn)問題點;校長、學管師、任課老師、心理老師、學業(yè)規(guī)劃師、家長六方及時溝通反饋。
錯題管理
管理學習題庫;
定期的主題班會,幫助學生階段性的樹立信心,逐步實現(xiàn)目標。
戴氏教育廣西區(qū)教學副總監(jiān) 畢業(yè)于陜西師范大學 曾任職于東北師范大學附屬高中l(wèi) 多次被評為優(yōu)秀教師l多年畢業(yè)班教學經(jīng)驗,學生成績優(yōu)異 上課生動幽默,擅長題型總結及得分技巧總結l 注重學習方法的引導及良好學習習慣的培養(yǎng)教育理念: 對待學生要求嚴格,堅信嚴師出高徒
西南寧戴氏教育管理有限公司江南分公司是一家專業(yè)從事高考中考文化補習機構。學校秉承"艱苦磨礪,勤思創(chuàng)新"的辦學理念。戴氏教育,創(chuàng)辦于四川成都,目前戴氏教育布局全國各大中型城市建立了百余家戴氏中高考培訓學校,每年服務初中、高中學生累計上萬人次,助無數(shù)學子圓夢理想高校(初中、高中、國內(nèi)外大學)。戴氏教育由戴國斌先生創(chuàng)立于成都,專注于高考/中考沖刺培訓,經(jīng)過二十余年中高考教學積淀,專注的教學研究、教學管理,形成了獨特的教育模式和教學風格
辦學標準條件
關鍵是有沒有標準的教育場所。教育樓是否安全標準,是否有獨立安靜的校園和活動場所,學生的生活條件是否健全標準,是考生和家長應重視的問題。
是根據(jù)不同層次的學生來上課的嗎
不同風格、藝術和基金會的學生有不同的學習情境。因此,我們應該重視校園是否選用班級制。不同的學生有不同的承受能力,在不同的時期應選用不同的教育方法。與其把方針放在學生的承受上,不如把一切的學生放在一起,用共同的方式來教育。
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